【摘 要】
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本文结合国外体育课程模式和我国的政策与国情,着重以“中国健康体育课程模式”的三个理念与三个关键要点为切入点,以当代学校体育中存在的问题为突破点进行分析,深入思考在
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本文结合国外体育课程模式和我国的政策与国情,着重以“中国健康体育课程模式”的三个理念与三个关键要点为切入点,以当代学校体育中存在的问题为突破点进行分析,深入思考在现今全面推进素质教育的过程中,健康体育课程模式在中小学体育教学实践中应明确的问题。根据中国健康体育课程模式的内涵,学校体育教学应围绕增进学生的身心健康,充分重视教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的实施、学习评价的运用等,彻底改变传统“三无”体育课为“有运动负荷、有体能练习、有运动技能”的“三有”体育课堂。
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