【摘 要】
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一、创设民主和谐的课堂教学氛围,使学生勤于动脑,善于发言,在课堂上动起来rn心理学家指出:人在情绪低落的时候,想象力只有平时的二分之一甚至更少.因此,只有在宽松、民主的
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一、创设民主和谐的课堂教学氛围,使学生勤于动脑,善于发言,在课堂上动起来rn心理学家指出:人在情绪低落的时候,想象力只有平时的二分之一甚至更少.因此,只有在宽松、民主的教学氛围中,学生的创造性思维才能得到最大限度的发挥,这就需要我们教师能以宽容友好的心态对待每一位学生.在数学课堂上师生之间应该建立亲和的对话平台,沟通对话渠道,让学生觉得老师不是课堂教学内容的垄断者,更不是课堂教学的主宰.
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