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作为小学藏语文教师,应对教授对象进行整体把控,客观分析教授对象的基础情况,再进行合适的教学环节设计,在教授过程中,让学生按照教师的引导,逐渐明确本堂课程难点和重点, 并且能在课堂中有所收获,例如:阅读方法的提升、生活感受的丰富、师生情感的共鸣等等。
怎样培养小学生阅读能力的几点技巧
【摘 要】
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作为小学藏语文教师,应对教授对象进行整体把控,客观分析教授对象的基础情况,再进行合适的教学环节设计,在教授过程中,让学生按照教师的引导,逐渐明确本堂课程难点和重点, 并
【机 构】
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西藏日喀则市定结县完小
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年7期
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