从经典文本中收获班级管理的经验

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在班级管理过程中,良好的班风学风会带动整个班级良好秩序的发展。班主任在教学过程中为学生树立正确的思想典范,势必会成功引领学生思维意识的进步。《弟子规》是民族传诵的经典,将其理念、内容灵活应用到班级日常事务管理中,不仅可以化解班级矛盾、和谐班级内部关系,而且还可以教会学生对处世规范的反思和理解。
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摘 要:在“倡导全民阅读,建设书香社会”的今天,承担教书育人使命的教师主动、持续而有效地阅读具有特别重要的意义。然而,当前教师阅读状况着实令人堪忧,所以,我們有必要运用内隐学习理论对教师阅读问题进行反思。根据内隐学习理论,不仅教师阅读的无目的性应受到重视,而且教师阅读笔记的功能也需重新定位。与此同时,教师的阅读潜能是蕴于无意识之中的,且阅读的成效与阅读量密切相关。  关键词:内隐学习;教师阅读;推
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