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包装设计教学是视觉传达专业人才培养中重要的一环。不同于印刷、包装工程，在视觉传达领域，包装设计应当以包装的艺术设计为主进行创新探索。文章试图从包装设计的教学理念上探寻如何时包装概念进行二次解读，寻找创新突破1：7；从教学内容上讨论如何立足本土文化体现包装地域特征，更好地将中国传统包装与时代背景相结合；从教学模式上研究如何更好地进行学术交流，并使之与社会有效对接，从而实现视觉传达专业中包装设计的教学创新。