【摘 要】
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<正>一、教学背景分析1.学习内容分析本节课的教学内容是人教版《生物》(必修3)第3章第1节,参考课时为1课时,安排在了解人体的内环境与稳态以及动物和人体生命活动的调节之后
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<正>一、教学背景分析1.学习内容分析本节课的教学内容是人教版《生物》(必修3)第3章第1节,参考课时为1课时,安排在了解人体的内环境与稳态以及动物和人体生命活动的调节之后来讲,与前面所学内容形成鲜明对比,能反映植物和动物生命活动调节的差异,有利于本节乃至本章内容的学习。该部分内容主要涉及植物生长素的发现历程,主要包括达尔文父子的实验和温特实验。根据每位科学家思考、解决问题的不同方式,笔者将每个实验分
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