绕口令踢毽子

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  大班的宝宝会渐渐迷上讲故事、绕口令等语言活动,这些活动不但能锻炼宝宝的语言表达能力,提高宝宝的分析判断能力,更能开启宝宝的相关潜能。昨天,宝宝学习了踢毽子,今天,我们一边念绕口令一边踢毽子吧。
  行动依据
  《3-6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
  任务卡
  准 备
  一个毽子。
  学习绕口令
  扫二维码,家长和宝宝来一起听一听绕口令《踢毽子》,并学着朗诵一遍。
  踢毽子
  小燕子,踢毽子,
  小建子,数毽子,
  毽子上,毽子下,
  毽子上上又下下,
  累坏了数数的小建子,
  乐坏了踢毽子的小燕子。
  朗诵完后,家长问一问宝宝:“谁在踢毽子?” “谁在数毽子?” “他们是怎么玩的?”这样可以帮助宝宝理解绕口令的内容。
  绕口令踢毽子
  等宝宝熟悉了绕口令之后,家长鼓励宝宝自己一边朗诵,一边跟着节奏踢毽子吧。
  唠叨鹿妈
  宝宝还可以向家中的其他长辈说一说绕口令《踢毽子》,也可以向他们介绍一下毽子的组成部分。
  鹿爸博士
  《踢毽子》是一个民间绕口令,读起来朗朗上口、富有童趣。家长带着宝宝一起朗诵绕口令,通过观察,认识毽子,通过提问,学习绕口令,理解作品内容,了解作品童趣,从而让宝宝喜欢阅读文学作品,对“踢毽子”这一传统游戏也产生兴趣。
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