随着全球一体化进程的加快和我国改革开放的不断深入，英语语言在我国使用已经非常广泛，英语文化也在全社会广为传播。然而，现阶段不论是大学生还是都市白领，对英语的认识大都停留在工具层面，很少有人关心英语语言背后的思维、逻辑和文化支撑。同时，虽然我国学术界对英语语言文学领域的研究越來越重视，近年来也诞生了不少相关研究成果，但总体而言，不论是在广度还是深度上，与国际水平相比都还有一定的差距，尤其是缺乏较为系统的理论专著。
　　在这样的局面下，《英语语言文学论》（周立人，上海立信会计出版社，2011年版）一书的面世可谓恰逢其时。该书通过理论与实践相结合的方法，全方位、多角度地展示了作者在英语语言与文学方面的研究成果，囊括了英语语言现象、英语阅读、英语翻译、商务英语教学、英语文学与文学批评等内容，既促进了我国学界对英语语言文学研究的深入，又强化了中西文化的沟通交流，同时也为具有一定英语语言知识层次的学生、研究者和英语爱好者加深对英语语言和英语文学的理解提供了新的视角。
　　《英语语言文学论》分为上下两篇，每一篇又分若干章。在语言与语言教学篇中，作者首先细致深入地分析研究了英语语言的歧义现象，既指出了英语语言在运用过程中出现歧义的种类、表现，也分析了形成各种歧义背后的原因，对广大读者加深对英语语法结构特征的理解和正确地遣词造句提供了指导。以此为基础，作者接下来论述了提高英语阅读理解能力需要注意的问题和解决方法，这一章作者针对大学生英语阅读学习的需要和教学实际，分别阐述了如何选择阅读教材、如何进行阅读实践、采用何种教学方法、如何衡量英语阅读效果等问题。值得一提的是，作者以其丰厚的语言教学理论积淀，结合自己的教学经验，全面系统地总结了提升大学生英语阅读能力的路径、方法和步骤，为大学英语教学实践指明了方向。之后，作者针对现阶段我国应用最为广泛的商务英语，讲解了商务英语的语言特色、行文要点、写作注意事项，并简析了商务英语教学和商贸英语专业毕业设计的常见问题，进一步彰显了该书的实用性。
　　在文学与文学批评篇中，作者向读者分别介绍了英语小说、诗歌、戏剧、神话四种文学形式的构成要素、创作手法、文学特征、批评方法等内容，通过对西方一些经典文学作品的文本解读和主题探讨，深层次地分析了英语语言和英语文化，尤其是对英语文学在历史发展过程中的主题与创作层面的变化做了梳理，为读者理解不同时代的英语文学开辟了一个新的窗口。理论分析之后，作者特意选取了二十世纪著名美国文学家克里斯蒂娜·斯特德的代表作《慈父》和澳大利亚文学家帕特里克·怀特的《姑妈逸事》两部作品作为文学批评对象，从小说表达的社会现象、探讨的主题、创作手法、人物形象等方面进行了系统地解读，剖释了两部小说所塑造的人物形象的内心世界和性格特征。通过对这两部影响二十世纪世界文坛长篇巨作的分析探讨，展示出了英语文学中的代表人物对人性、社会乃至世界的理解。
　　理论与实践紧密结合是该书的一大特色，不论是在语言与语言教学篇还是在文学与文学批评篇中，作者都用大量篇幅列举素材，通过对具体示例的文本分析，让每一个理论点和知识点落到实处，便于广大读者准确理解著作内容。尤为难得的是，作者在英语阅读纵横谈一节中讲到“发掘学生潜在的创造性思维”时，每一种方法都举出了一到两个具体的教学案例，在谈“方法之三是培养学生阅读的批评意识和审美能力”时，专门列举了课文Pirates and Gold中在文学创作方面存在的问题，就教师提问的角度做了引导。反观很多国内大学英语教学的研究论文，当涉及到具体教学方法时，泛泛而谈者众，深入实践者寡，不能给人以实实在在的指导和教益，而周立人先生在《英语语言文学论》处处不忘通过具体示例展现理论知识在实际工作生活中的运用，可谓匠心独运，用心良苦。
　　总体而言，《英语语言文学论》一书是对我国以往的英语语言文学研究模式的突破，在充分借鉴、吸取已有的相关学术研究的基础上，为读者提供了一套新颖的英语语言文化研究理论，改变、加深了人们对英语语言、英语教育以及英语文化的理解，既强化了民众对英语语言及其背后的英语文化的再认识，也为广大英语教育者更新教育理念、创新教学方法提供了指导和启迪。可以说，该书是一本内容丰富、论述翔实、线索清晰、逻辑严谨的论著，理论性强，可读性佳，不论是作为英语语言和英语文学的研究之用，还是作为英语教学改革的理论及实践借鉴之用，都令人受益良多，是一本值得认真阅读、深入研究的好书。
　　（作者系安徽理工大学外国语学院讲师）