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摘 要：我校积极探索新形势下德育工作的新途径和新方法，通过创新形式载体、拓展实践空间、打造品牌活动，积极构建未成年人思想道德建设体系，不断提高德育工作的针对性和实效性，为未成年人创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。
关键词：孩子；健康成长；树起；精神坐标
我校积极探索新形势下德育工作的新途径和新方法，通过创新形式载体、拓展实践空间、打造品牌活动，积极构建未成年人思想道德建设体系，不断提高德育工作的针对性和实效性，为未成年人创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。这里有一场场精彩文化活动，孩子们尽情陶醉在高雅的文化殿堂；这里有一座座微型的展览馆、少年宫，求知若渴的孩子们兴致勃勃地遨游在知识的海洋；这里有一个个“道德讲堂”“快乐营地”，带给孩子们无限欢畅的美好假期……近年来，我校大力加强未成年人思想道德建设，让孩子们沐浴阳光，尽情享受成长的快乐。
一、 实践课堂——多姿多彩
我校持续推进“学雷锋”“三爱三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国，节粮、节水、节电）“我们的中国梦”“做一个有道德的人”主题活动，依托学校道德讲堂，引导未成年人向道德模范、最美人物、身边好人学习。广泛开展“学会感恩、尊敬师长”“中华经典诵读”“文明餐桌”行动等主题教育活动，引导未成年人争做有道德的人。清明节期间，组织中小学生到会师旧址、虎豹口、乌兰山开展“缅怀革命先烈，弘扬长征精神”革命传统教育和爱国主义教育活动。同时开展网上祭英烈活动，为虎豹口红军强渡黄河纪念碑等敬献花篮30多次，为革命英烈遥祝寄语1000多条。积极参加“白银市美德少年”、“陇原美德少年”评选活动，在校组织开展了“最美少年”活动，18名优秀学子榜上有名。
二、 爱心课堂——尽心尽力
筹措资金成立了学校心理教育辅导室，积极开展学生心理预防和健康教育工作，督促教师在学科教学中普及渗透心理健康知识。加强未成年人体育工作，以快乐大课间、特色星期三、课外体育活动、社团活动等为载体，深入推进阳光体育活动开展，促进未成年人身心健康、体魄强健。组织开展互帮互助、奉献爱心活动，引导未成年人献爱心、送温暖，关心关爱进城务工子女、農村留守儿童、孤残儿童、困难家庭子女，帮助他们克服困难，树立信心，融入集体，去年开展心理辅导108人次。学校政教处、团委和妇联等处室积极衔接北京慈弘基金会等爱心人士进行“一对一、一对多”长期资助帮扶活动，为贫困家庭捐赠爱心书包等，给贫困学子增添过冬衣物和“壹基金温暖包”，增强学生的感恩意识，为德育教育开启了明亮的探路灯。
三、 校外课堂——应有尽有
学校深化“共青团员相约中国梦”主题实践活动，学校每年定期组织并开展校园文化艺术节、体育节、科技节、读书节等活动，把活动的开展作为培育和践行社会主义核心价值观的主要载体，陶冶学生情操、增强班级凝聚力、锻炼学生健康体魄、培养良好志趣。积极开展“我们的节日”活动，引导未成年人参与“读一本好书、诵一段经典、作一番感悟、写一篇心得”活动，培养学生读书兴趣。开展“我的梦·中国梦”青少年进纪念馆、博物馆活动，参与学生达300人次，爱国主义教育和革命传统教育为我校未成年人思想道德建设添上了浓墨重彩的一笔。
四、 文化建设——发挥环境育人功能
我校把校园文化建设作为全面实施素质教育的有效载体，按照“一班一品”工作思路，大力开展“月月有主题、周周有重点”德育教育活动，充分发挥环境育人功能，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。结合我县当地人文优势和经济发展，围绕养成教育、体验教育、环保教育、家庭教育、法制教育、科技教育、师德教育、手拉手活动、建立校中校等内容，努力推进“一校一品牌、一校多特色、一班一亮点”的创建活动。2015年，我校被白银市命名为“白银市文化示范校”、“白银市快乐校园”、“白银市语言文字标准化学校”。通过“一班一品”创建活动，大大增加了学生的学习兴趣，丰富了学校教育教学的内涵。
五、 家校互动——构建新型育人机制
为了构建家庭、社会、学校“三位一体”的教育体系，我校制定出台了《关于进一步规范和加强家长委员会建设的若干意见》，积极搭建学校与家长的交流平台，共同促进孩子健康成长。将家校互动活动与全面提高教学质量、加强教师队伍建设、深化德育导师制、教育教学开放周和建立家长委员会相结合，大力开展“走进学生家庭、走进学生心灵”百名教师访万家活动，加强教师、学生、家长三方互动交流；积极开展班主任培训、骨干班主任评选、心理健康教育等活动，不断提高班主任专业化水平；深化德育导师制，对重点学生进行思想上引导、心理上疏导、学业上辅导、生活上指导；开展邀请学生家长进课堂，校长走进教师家庭，教师走进学生家庭活动，积极引导家长互相结对，相互学习，共同提高育人水平；加强家长学校的创建工作，通过活动介绍学校办学理念和班级育人特色，提高家长的家庭教育素养，促进学校教育工作。2015年，我校被靖远县命名为“靖远县示范家长学校”。
六、 和谐校园——营造良好育人环境
我校紧紧围绕创建“平安校园”的目标，本着“抓安全，促发展”的思路，严格落实安全教育目标管理责任制，努力营造良好的育人环境。坚持以“安全第一，预防为主”的方针，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、防溺水宣传教育、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动和“平安校园”创建竞赛活动，通过演讲比赛、知识问答、知识讲座、发放宣传单、办黑板报等多种形式，向广大师生宣传法律知识，大力拓展安全知识宣传教育，积极创建安全、文明、和谐的校园环境。近年来，我校共举办知识讲座28场次，发放宣传单2000余份，开展“平安校园”创建竞赛活动8次。
七、 管放结合，善用人才
做好引导工作，发挥学生的自主性，将更有利于学习和班级管理工作。德育教育做好“导”的工作，充分调动学生的积极性和主动性。班级管理工作是理论问题，更是一项实践问题。
作者简介：
张国庆，现就职于甘肃省靖远县东湾镇南头小学。
关键词：孩子；健康成长；树起；精神坐标
我校积极探索新形势下德育工作的新途径和新方法，通过创新形式载体、拓展实践空间、打造品牌活动，积极构建未成年人思想道德建设体系，不断提高德育工作的针对性和实效性，为未成年人创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。这里有一场场精彩文化活动，孩子们尽情陶醉在高雅的文化殿堂；这里有一座座微型的展览馆、少年宫，求知若渴的孩子们兴致勃勃地遨游在知识的海洋；这里有一个个“道德讲堂”“快乐营地”，带给孩子们无限欢畅的美好假期……近年来，我校大力加强未成年人思想道德建设，让孩子们沐浴阳光，尽情享受成长的快乐。
一、 实践课堂——多姿多彩
我校持续推进“学雷锋”“三爱三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国，节粮、节水、节电）“我们的中国梦”“做一个有道德的人”主题活动，依托学校道德讲堂，引导未成年人向道德模范、最美人物、身边好人学习。广泛开展“学会感恩、尊敬师长”“中华经典诵读”“文明餐桌”行动等主题教育活动，引导未成年人争做有道德的人。清明节期间，组织中小学生到会师旧址、虎豹口、乌兰山开展“缅怀革命先烈，弘扬长征精神”革命传统教育和爱国主义教育活动。同时开展网上祭英烈活动，为虎豹口红军强渡黄河纪念碑等敬献花篮30多次，为革命英烈遥祝寄语1000多条。积极参加“白银市美德少年”、“陇原美德少年”评选活动，在校组织开展了“最美少年”活动，18名优秀学子榜上有名。
二、 爱心课堂——尽心尽力
筹措资金成立了学校心理教育辅导室，积极开展学生心理预防和健康教育工作，督促教师在学科教学中普及渗透心理健康知识。加强未成年人体育工作，以快乐大课间、特色星期三、课外体育活动、社团活动等为载体，深入推进阳光体育活动开展，促进未成年人身心健康、体魄强健。组织开展互帮互助、奉献爱心活动，引导未成年人献爱心、送温暖，关心关爱进城务工子女、農村留守儿童、孤残儿童、困难家庭子女，帮助他们克服困难，树立信心，融入集体，去年开展心理辅导108人次。学校政教处、团委和妇联等处室积极衔接北京慈弘基金会等爱心人士进行“一对一、一对多”长期资助帮扶活动，为贫困家庭捐赠爱心书包等，给贫困学子增添过冬衣物和“壹基金温暖包”，增强学生的感恩意识，为德育教育开启了明亮的探路灯。
三、 校外课堂——应有尽有
学校深化“共青团员相约中国梦”主题实践活动，学校每年定期组织并开展校园文化艺术节、体育节、科技节、读书节等活动，把活动的开展作为培育和践行社会主义核心价值观的主要载体，陶冶学生情操、增强班级凝聚力、锻炼学生健康体魄、培养良好志趣。积极开展“我们的节日”活动，引导未成年人参与“读一本好书、诵一段经典、作一番感悟、写一篇心得”活动，培养学生读书兴趣。开展“我的梦·中国梦”青少年进纪念馆、博物馆活动，参与学生达300人次，爱国主义教育和革命传统教育为我校未成年人思想道德建设添上了浓墨重彩的一笔。
四、 文化建设——发挥环境育人功能
我校把校园文化建设作为全面实施素质教育的有效载体，按照“一班一品”工作思路，大力开展“月月有主题、周周有重点”德育教育活动，充分发挥环境育人功能，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。结合我县当地人文优势和经济发展，围绕养成教育、体验教育、环保教育、家庭教育、法制教育、科技教育、师德教育、手拉手活动、建立校中校等内容，努力推进“一校一品牌、一校多特色、一班一亮点”的创建活动。2015年，我校被白银市命名为“白银市文化示范校”、“白银市快乐校园”、“白银市语言文字标准化学校”。通过“一班一品”创建活动，大大增加了学生的学习兴趣，丰富了学校教育教学的内涵。
五、 家校互动——构建新型育人机制
为了构建家庭、社会、学校“三位一体”的教育体系，我校制定出台了《关于进一步规范和加强家长委员会建设的若干意见》，积极搭建学校与家长的交流平台，共同促进孩子健康成长。将家校互动活动与全面提高教学质量、加强教师队伍建设、深化德育导师制、教育教学开放周和建立家长委员会相结合，大力开展“走进学生家庭、走进学生心灵”百名教师访万家活动，加强教师、学生、家长三方互动交流；积极开展班主任培训、骨干班主任评选、心理健康教育等活动，不断提高班主任专业化水平；深化德育导师制，对重点学生进行思想上引导、心理上疏导、学业上辅导、生活上指导；开展邀请学生家长进课堂，校长走进教师家庭，教师走进学生家庭活动，积极引导家长互相结对，相互学习，共同提高育人水平；加强家长学校的创建工作，通过活动介绍学校办学理念和班级育人特色，提高家长的家庭教育素养，促进学校教育工作。2015年，我校被靖远县命名为“靖远县示范家长学校”。
六、 和谐校园——营造良好育人环境
我校紧紧围绕创建“平安校园”的目标，本着“抓安全，促发展”的思路，严格落实安全教育目标管理责任制，努力营造良好的育人环境。坚持以“安全第一，预防为主”的方针，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、防溺水宣传教育、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动和“平安校园”创建竞赛活动，通过演讲比赛、知识问答、知识讲座、发放宣传单、办黑板报等多种形式，向广大师生宣传法律知识，大力拓展安全知识宣传教育，积极创建安全、文明、和谐的校园环境。近年来，我校共举办知识讲座28场次，发放宣传单2000余份，开展“平安校园”创建竞赛活动8次。
七、 管放结合，善用人才
做好引导工作，发挥学生的自主性，将更有利于学习和班级管理工作。德育教育做好“导”的工作，充分调动学生的积极性和主动性。班级管理工作是理论问题，更是一项实践问题。
作者简介：
张国庆，现就职于甘肃省靖远县东湾镇南头小学。