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美齐JEAN JT170
【出 处】
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大众硬件
【发表日期】
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2003年10期
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【摘 要】对课堂教学的评价，有种流传甚广的说法是：“三流的课堂教知识，二流的课堂教方法，一流的课堂教思维”。笔者在对课程的不断探索中，总结出一套经济有效，且操作性较强的方式，并在实践检验中，通过对方法的研究，对思维的建设，取得了一定的成绩和经验。 【关键词】知识；方法；思维；元认知；知识VS方法 笔者于九十年代末参加工作，当看着周围的英语老师成天忙于批改那些所谓的“重点”词汇默写——不但机械粗
【摘 要】初中学生进行英语学习也需要能够使用英语语言进行得体的交际，使用语言是交际能力中不可缺少的内容，作为英语教学必须关注学生语言基础的夯实。本文从夯实英语语言基础，提高学生语言表达能力的相关思考值得人们借鉴。 【关键词】夯实基础;提高能力;策略思考 在平时的英语教学中，我们都在思考学生语言表达能力提高的问题，也在做些似乎能够促进学生语言表达能力提高的相关工作，但往往总感到就是那样的事与愿违
【摘 要】教师在整个课堂教学架构中的主导作用及内在特性，决定了课堂有效教学，必须始终在教师的有序引导和科学指导下开展和实施。实践证明：教师只有把自身主导作用的充分发挥，让学生自觉的把学习的愿望、潜能、想法充分激发出来，才能实现学与教的高度统一，科学发展。本文作者从小学数学课堂有效教学出发，对教师主导作用的发挥，从三个方面开展简要论述。 【关键词】小学数学；课堂教学；有效教学；主导作用；科学发挥
对５４例乙肝患者，在作血清铁蛋白（ＳＦｅ）检测的同时进行肝活检与肝功检测。结果表明，ＳＦｅ升高与乙肝组织病理学改变总符合率为９４．５％，ＳＦｅ值增高者有肝病变，且增高程度与肝病变严重程度相一致；ＳＦｅ值正常者肝组
坏死增生性淋巴结病复发１例报告银川市第一医院于波１患者，女性，３５岁，已婚。因发热伴左颈部肿痛８天在院外经抗生素治疗无效于１９９４年５月１３日入院。患者１０年前因高热伴右颈部淋巴结肿痛住外院治疗