打破习惯,勇于创新

来源 :中学生阅读(高中版·读写) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fishonscreen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习惯会让人走相同的路,看相同的风景.因为习惯,我们走在平坦的大道上,难觅凌绝顶览群山小的壮观;因为习惯,我们避开深不可测的山涧,难觅柳暗花明又一村的豁然开朗;因为习惯,我们低头踏步在林立的高楼间,难觅头顶上光芒闪耀的夜空.rn“山羊过独木桥”是传统的团体比赛项目.习惯上,双方在独木桥上相遇,会像山羊抵角尽力将对手顶下“悬崖”;而今出现新情况,双方选手互相抱住,转身换位,同时通过独木桥.生活中,我们同样需要打破习惯,勇于创新.
其他文献
【摘 要】 本文主要从四个方面介绍建构式生态课堂教学模式在英语教学中的应用,从而说明建构式英语生态课堂是一种有效策略;一种教学理念,一种价值追求,一种教学实践模式,广大教师已经在积极实践和探索。  【关键词】 教学模式 应用  建构式生态课堂教学模式正在广泛应用,该模式对提高教学质量和学生的素质有着生源的意义。下面结合教学实际谈一谈建构式生态课堂教学模式的应用。  1. 设计不同的教学目标  1.
一扇门,可以开启一个新的世界,让千万条道路展现在你脚下:或是康庄大道,鲜花相伴;或是羊肠小道,荆棘遍地.rn大学,是一扇向所有人敞开的门,而那门后的千万条路,究竟哪一条才通
格拉斯·罗宾逊,一位具有独特思想的美国翻译理论家.在周遭世界都在坚持神本主义时,他独树一帜,坚持倡导新的翻译理论,即人本主义.在经过实践与思考后,总结出当下翻译的社会
【摘 要】 教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下、在某种环境中展开教学活动进程的稳定结构形式。教学模式作为一种教育思想的体现形式,具有明显的时代特征。本文在认真领会新课程改革教育理念的基础上,结合高中新课程英语学科的特点,考虑学校的实际情况,通过探讨与摸索,初步构建了“自学教材——讨论交流——总结点评——练习巩固”的探究性英语教学模式。  【关键词】 教学模式 自学教材 讨论 总
问题是思维的起点,是创新的灵魂.问题意识的产生是思维的动力,是创新精神的萌芽,激发学生的问题意识是培养学生创新能力的基石.在初中化学教学中,当学生有了一定的问题意识后,学生就会思维活跃,积极探究,其主体作用就能得到充分发挥.同时,学生会结合自己已有的知识、经验和个人经历提出一些富有个性化的问题,有利于其个性发展、思维结构的完善,从而使学生加深对化学学科知识的理解和应用.  一、化学教师要有问题意识
多丽丝·莱辛是当今英国文坛上不可多得的丰产而富有争议的女小说家,代表作最能体现其独特、新颖的创作手法和揭示女性精神状态、生存危机的创作意图.本文试图通过对导致中女
班主任幸福感的丧失是由于厌倦感的滋生,而厌倦感的滋生,主要源于两点:远离学生,拒绝变化.rn虽然随着岁月的流逝,我们不可避免地会在年龄上与学生拉开距离,但我们应努力使自
按照“成功学”的定义,每个人都有着无穷的潜能,不仅要做最好的自己,还应该不断超越别人,成为引领世界发展的精英领袖。以此为肇端,教育界一些急于开山创派、扬名立万者扯起了“成功教育”的大旗,似乎按这样的模式可以找到解决当前教育问题的突破口。  想一想当下教育的种种弊端,无一不是和这种畸形的“成功教育”相关的:德才并举变成唯分是举,全面发展变成考试第一,个性特色变成统一需求,循序渐进变成急功近利……于是
【摘 要】 本文以笔者自身的一节汇报课为例,对语法复习课进行了分析和评价,探讨了笔者作为新教师在语法复习课上遇到的问题以及改正的方法。  【关键词】 语法复习课 小组合作 自主学习能力  笔者将结合自己在2012年1月的一节汇报课为例,浅谈一下自己对上好一节语法课的几点感悟。  教学内容:module 1高一年级上学期语法复习课——定语从句的复习  课堂环节:语法规则再现复习和相关练习操练  活动
在以科技为导向的知识经济时代,科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴和事业发展的决定性因素和最重要的资源.而知识创新、技术创新、管理创新都离不开具有创新精神和创新能力的人才.  随着知识经济时代的到来,人们对教育的期望和要求也越来越高,传统的应试教育已经被淘汰,素质教育也早已深入人心,创新教育作为素质教育的灵魂则成为知识经济时代教育的主导方向.下面就化学教学中如何实施创新教育提出一些观点和看法.