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摘 要：随着国内大中小企业复工复产力度逐渐加大，经济逐渐复苏，企业对于人才的需求也逐渐增大。但相对于往年而言，社会就业局势仍然十分严峻，大学生作为就业群体的重要组成部分，也承受着各方面施加的压力。为进一步提高大学生就业，将就业工作落到实处，应当深入分析当前大学生的就业现状并提出有效的应对办法，解决就业难题。
关键词：大学生;就业
就业问题就是民生问题，与人民息息相关。尽管我国经济正在逐步复苏，但全球经济还没有得到较好的回升，经济局势尚不稳定。受到全球经济的影响，企业延期复工、裁员降薪，各大高校推迟开学，导致2020届毕业生受到毕业、就业双重影响。教育部相关资料显示，2020届高校毕业生规模达到874万人，比2019年增加40万人[1]。竞争人数增加，就业机会减少，造成部分大学生调整就业期望，就业积极性降低。分析经济复苏阶段大学生的就业现状，解决就业难题，对于进一步推动我国的经济发展具有重大意义。
一、大学生就业现状
2020年中国及全球都受到了疫情影响，由此导致2020届升学的同学受到影响，各大高校推迟复试，使同学们一直处于紧张的状态;另一方面导致原本准备春季招聘的同学处于等待状态，企业不复工，学校不复学，招聘会由线下转为线上，招聘人员、招聘类别大幅缩减，毕业在即，让同学们感到十分焦虑。
随着我国经济的逐渐好转，企业逐渐复工复产，招聘需求逐渐加大，但招聘规模与往年相比差距明显。并且毕业人数同比去年更多，竞争压力更大，就业难度加大。此外，受到疫情影响，人口流动幅度不宜过大，企业招聘更偏好于招聘企业所在地的人才，部分学生因此而受限。
二、影响大学生就业的因素
2.1学校教育方面
为提高高校大学生就业率，满足我国经济建设和时代发展对人才的需求，按照相关政策规定，各大高校纷纷开设大学生就业指导及创新创业课程，以进一步提高大学生对于就业的了解程度。但目前为止各大高校的就业指导课程仅在高年级开设，对学生的影响并不大，大部分学生并没有学到有用的知识，也没有对自己的未来有一个清晰地规划，不能有效提高学生的就业积极性。此外疫情原因也对高校开展就业指导工作有一定的影响。
2.2自身发展方面
首先，对于一部分学生而言，自身对于所选专业没有一个清晰的认识，对于实际的就业前景还不够了解，持有一个过高的就业期望，对于今后的工作环境、工作时间、薪资待遇及工作强度等有较高的要求，但自身条件并不能满足企业的招聘要求，导致就业积极性受到冲击，形成“高不成低不就”的心理。尽管疫情防控已进入常态化阶段，但是就业选择减少，招聘渠道减少，招聘要求增加，使得大学生对于就业产生了焦虑感。其次，学生们在校期间储备了大量的理论知识，但却没有牢固掌握，也没有足够的社会实践经历，缺乏专业实操能力，在实际工作当中不能够较为出色地完成领导安排的工作任务。
2.3企业需求方面
长期以来，就业市场存在着大学生就业难和用人单位招聘难的结构性矛盾[2]。在当下这个时代，大部分青年都受到了高等教育，但企业更偏好于招聘各方面拔尖的學生，同时也偏好于招聘有实习经历的学生，因此有的学生在应聘时碰壁。此外，在全球经济受损的影响下，许多企业正遭受着难以持续正常运行的风险，对新员工的需求缩减，导致学生的就业机会减少，加大了就业难度。
三、提高大学生就业率的措施
3.1学校改进就业教育方式
对于学校而言，应当从低年级开始开展就业教育工作，让学生们从一开始对所选专业有一定的认识，对于未来的就业环境、就业方向、就业渠道有一定的了解，从而树立一个正确的就业观、择业观。此外，就业指导方面，要从学生个体出发，采取不同的就业指导方式，同时也要注意学生的心理指导工作，从而让学生们客观面对当前的就业局势，了解就业的重要性。再次，高校可以开展多种形式以鼓励学生利用假期时间参加社会实践，积累工作经验。
3.2学生自身提高就业积极性
对于低年级学生而言，应当在学习好基础专业知识的同时，通过多种渠道对所学专业的就业方向、就业前景有一个初步了解，要初步形成一个未来的就业规划。对于高年级学生而言，应当更加明确自己的就业方向，制定好一个较为完善的就业规划，做好就业准备。同时要以自身条件为出发点，结合实际情况择业就业，在面对严峻的就业局势时，应当放平心态，适当调整自己对工作岗位、工作环境、工作地点等的要求，从而找到适合自己的工作岗位。
3.3企业公平对待应聘人员
企业在面对应届毕业生招聘时，应当适当调整招聘需求，从各方面进行考核以选择适合企业未来发展要求的学生。同时为进一步解决企业招聘难题和学生就业难题，企业可以与高校合作培养人才，制定人才培养专项计划，让学生在学习理论知识的同时，将知识与实践相结合，进一步提升学生各方面的能力，从而使企业、高校和学生都获益。此外，许多企业在对新员工进行入职培训时，一般采取“以老员工带新员工”的政策。在培训时应当让新员工感受到舒适的工作环境、和谐的工作氛围以及领导的认可，从而提高员工的就业积极性，为企业创造更大的经济价值。
四、结语
由于经济受到影响，目前我国的就业局势比往年更严峻，大学生作为就业群体的重要组成部分，促进高校大学生就业是我国社会主义建设过程中的一项重要任务，提高大学生就业率是高校的一项重大工作任务。面对当前的就业现状，高校应当调整就业指导教育方式，加强学生的就业心理指导工作，高效开展就业服务工作。在当前不稳定的就业市场面前，学生应当及时调整心态，调整心理预期工作，适当降低就业期望，先就业后择业。面对不稳定的经济市场面前，企业一方面要及时调整企业的运营模式，一方面要及时地招纳优秀人才。企业招聘时应当调整招聘需求，公平对待应试人员，选择适合企业未来发展需求的员工。
参考文献
[1] 新华网.2020届高校毕业生规模预计达874万人[EB/OL].（2019-10-31）.
[2] 曹东. 后疫情时代：大学生精准就业[J].中国就业. 2020.8：46-47.
作者简介：任艺，1983年3月6日出生，女，汉族，重庆市万州区人，硕士研究生，讲师，研究方向：思想政治教育。
关键词：大学生;就业
就业问题就是民生问题，与人民息息相关。尽管我国经济正在逐步复苏，但全球经济还没有得到较好的回升，经济局势尚不稳定。受到全球经济的影响，企业延期复工、裁员降薪，各大高校推迟开学，导致2020届毕业生受到毕业、就业双重影响。教育部相关资料显示，2020届高校毕业生规模达到874万人，比2019年增加40万人[1]。竞争人数增加，就业机会减少，造成部分大学生调整就业期望，就业积极性降低。分析经济复苏阶段大学生的就业现状，解决就业难题，对于进一步推动我国的经济发展具有重大意义。
一、大学生就业现状
2020年中国及全球都受到了疫情影响，由此导致2020届升学的同学受到影响，各大高校推迟复试，使同学们一直处于紧张的状态;另一方面导致原本准备春季招聘的同学处于等待状态，企业不复工，学校不复学，招聘会由线下转为线上，招聘人员、招聘类别大幅缩减，毕业在即，让同学们感到十分焦虑。
随着我国经济的逐渐好转，企业逐渐复工复产，招聘需求逐渐加大，但招聘规模与往年相比差距明显。并且毕业人数同比去年更多，竞争压力更大，就业难度加大。此外，受到疫情影响，人口流动幅度不宜过大，企业招聘更偏好于招聘企业所在地的人才，部分学生因此而受限。
二、影响大学生就业的因素
2.1学校教育方面
为提高高校大学生就业率，满足我国经济建设和时代发展对人才的需求，按照相关政策规定，各大高校纷纷开设大学生就业指导及创新创业课程，以进一步提高大学生对于就业的了解程度。但目前为止各大高校的就业指导课程仅在高年级开设，对学生的影响并不大，大部分学生并没有学到有用的知识，也没有对自己的未来有一个清晰地规划，不能有效提高学生的就业积极性。此外疫情原因也对高校开展就业指导工作有一定的影响。
2.2自身发展方面
首先，对于一部分学生而言，自身对于所选专业没有一个清晰的认识，对于实际的就业前景还不够了解，持有一个过高的就业期望，对于今后的工作环境、工作时间、薪资待遇及工作强度等有较高的要求，但自身条件并不能满足企业的招聘要求，导致就业积极性受到冲击，形成“高不成低不就”的心理。尽管疫情防控已进入常态化阶段，但是就业选择减少，招聘渠道减少，招聘要求增加，使得大学生对于就业产生了焦虑感。其次，学生们在校期间储备了大量的理论知识，但却没有牢固掌握，也没有足够的社会实践经历，缺乏专业实操能力，在实际工作当中不能够较为出色地完成领导安排的工作任务。
2.3企业需求方面
长期以来，就业市场存在着大学生就业难和用人单位招聘难的结构性矛盾[2]。在当下这个时代，大部分青年都受到了高等教育，但企业更偏好于招聘各方面拔尖的學生，同时也偏好于招聘有实习经历的学生，因此有的学生在应聘时碰壁。此外，在全球经济受损的影响下，许多企业正遭受着难以持续正常运行的风险，对新员工的需求缩减，导致学生的就业机会减少，加大了就业难度。
三、提高大学生就业率的措施
3.1学校改进就业教育方式
对于学校而言，应当从低年级开始开展就业教育工作，让学生们从一开始对所选专业有一定的认识，对于未来的就业环境、就业方向、就业渠道有一定的了解，从而树立一个正确的就业观、择业观。此外，就业指导方面，要从学生个体出发，采取不同的就业指导方式，同时也要注意学生的心理指导工作，从而让学生们客观面对当前的就业局势，了解就业的重要性。再次，高校可以开展多种形式以鼓励学生利用假期时间参加社会实践，积累工作经验。
3.2学生自身提高就业积极性
对于低年级学生而言，应当在学习好基础专业知识的同时，通过多种渠道对所学专业的就业方向、就业前景有一个初步了解，要初步形成一个未来的就业规划。对于高年级学生而言，应当更加明确自己的就业方向，制定好一个较为完善的就业规划，做好就业准备。同时要以自身条件为出发点，结合实际情况择业就业，在面对严峻的就业局势时，应当放平心态，适当调整自己对工作岗位、工作环境、工作地点等的要求，从而找到适合自己的工作岗位。
3.3企业公平对待应聘人员
企业在面对应届毕业生招聘时，应当适当调整招聘需求，从各方面进行考核以选择适合企业未来发展要求的学生。同时为进一步解决企业招聘难题和学生就业难题，企业可以与高校合作培养人才，制定人才培养专项计划，让学生在学习理论知识的同时，将知识与实践相结合，进一步提升学生各方面的能力，从而使企业、高校和学生都获益。此外，许多企业在对新员工进行入职培训时，一般采取“以老员工带新员工”的政策。在培训时应当让新员工感受到舒适的工作环境、和谐的工作氛围以及领导的认可，从而提高员工的就业积极性，为企业创造更大的经济价值。
四、结语
由于经济受到影响，目前我国的就业局势比往年更严峻，大学生作为就业群体的重要组成部分，促进高校大学生就业是我国社会主义建设过程中的一项重要任务，提高大学生就业率是高校的一项重大工作任务。面对当前的就业现状，高校应当调整就业指导教育方式，加强学生的就业心理指导工作，高效开展就业服务工作。在当前不稳定的就业市场面前，学生应当及时调整心态，调整心理预期工作，适当降低就业期望，先就业后择业。面对不稳定的经济市场面前，企业一方面要及时调整企业的运营模式，一方面要及时地招纳优秀人才。企业招聘时应当调整招聘需求，公平对待应试人员，选择适合企业未来发展需求的员工。
参考文献
[1] 新华网.2020届高校毕业生规模预计达874万人[EB/OL].（2019-10-31）.
[2] 曹东. 后疫情时代：大学生精准就业[J].中国就业. 2020.8：46-47.
作者简介：任艺，1983年3月6日出生，女，汉族，重庆市万州区人，硕士研究生，讲师，研究方向：思想政治教育。