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作业是查看学生是否真正把握所学知识的重要方法.作业要恰当、可行.作业过于简单达不到检查的目的,作业过难会压抑学生的积极性.科学教科书中让学生明确科学实践活动的具体要求,作业要面向所有的学生,实行根据不同的学生对作业采用分级别设计.
小学科学教学中个性化作业能力的培养
【摘 要】
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作业是查看学生是否真正把握所学知识的重要方法.作业要恰当、可行.作业过于简单达不到检查的目的,作业过难会压抑学生的积极性.科学教科书中让学生明确科学实践活动的具体要求,作业要面向所有的学生,实行根据不同的学生对作业采用分级别设计.
【机 构】
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黑龙江省鹤岗市绥滨县绥滨镇中心校,
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年1期
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