基于智慧教学平台的英语写作能力研究

来源 :现代英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caiguoxi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为英语学习中比较难掌握的基础技能,英语写作一直备受师生的关注.传统的英语写作学习课堂,主要靠教师课后评阅,师生花费大量精力,学习效果有限.文章以线上批改软件为例,展示分析了智慧教学平台下英语写作的现状,对如何利用智慧教学平台提高学生英语写作水平有一定的帮助.
其他文献
近年来,教育部一直在大力提倡加快深化高等教育教学改革,重视培养学生的综合应用思维能力.受疫情的影响,为了能够使学生的学习主观能动性本质上有大幅度的改观并且能够切实提
高校肩负着“立德树人”的伟大使命.这一目标的实现不仅依靠思政课程,其他课程也应担负起对学生进行思政教育的重大责任.大学英语课程作为高校学生的必修基础课程,应与思政课
文化是语言教学的核心,教材作为关键的教学资源,关系到教学质量和效果以及教学目标的实现.所有语言教材都包含文化信息,语言与文化视角下的教材不仅仅需要融入中西文化,在选
文章对65篇有关外语学习的动机的研究论文进行了归纳和剖析,其中包括了国内近十年(2010~2020年间)的相关的资料文献、涵盖了18种核心、非核心期刊.从研究方法、研究对象、研究
随着时代的发展和全球经济一体化的推进,国际间交流往来越发密切,英语成为广泛应用的语言,高校不断进行英语教学的信息化建设,以期能够提高英语教学效果,培养优秀英语语言人
教师话语作为语言输入的重要部分,在语言学习中起着重要的作用.长期以来,英语课堂教师反馈语存在很多问题,如表扬反馈自动化、教师提问简单化、教师纠错直接化等.因此,为了促
全球化使得异国文化之间产生各种交流和交锋,国家迫切需要培养更多的跨文化人才.作为大学英语的拓展类课程,“媒体英语阅读”从“读以明己”“读以启思”“读以言志”等三方
在高职英语的教学过程中,师生重书面知识轻实践的倾向仍然严重.受此影响,学生的英语口语能力远不如书面表达能力.这种情况在经济发展相对缓慢的地区表现得尤为突出.文章旨在
随着网络多媒体与新兴科技的不断发展,良莠掺杂的西方文化与外国元素潮水般涌入国内,给正在构建文化自信心与民族荣誉感的大学生带来了巨大的冲击,致使部分大学生片面崇洋媚
随着经济的不断创新发展及综合国力的不断稳步增强,我国在国际事务中发挥的作用愈发重要,因此,我国对具有跨文化交际能力的综合型人才的需求也日益增加.大学英语是大学教育的