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在小学数学教材中，“数的运算”属于关键教学内容，教学目标在于促进学生掌握算理的形成过程以及具体的运算方法。为了达成这一教学目标，小学数学教师应当灵活引入转化思想去锻炼学生的思维能力以及运算技巧。因此，文章将结合笔者的教学实践，对小学数学“数的运算”教学中如何渗透应用转化思想的策略展开分析。
转化思想在小学数学“数的运算”教学中的应用
【摘 要】
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在小学数学教材中，“数的运算”属于关键教学内容，教学目标在于促进学生掌握算理的形成过程以及具体的运算方法。为了达成这一教学目标，小学数学教师应当灵活引入转化思想去锻炼
【机 构】
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唐山海港经济开发区第二中学（小学部）
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年3期
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