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在阅读教学的课堂上,要善于利用读写结合点,通过激活学生思维,鼓励学生想象,有效的随文练笔,通过续写想象、补白想象、看图想象等方法,进行童话续编、改编训练,从而构建高效的小学语文课堂。
激活思维,想象写作
【摘 要】
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在阅读教学的课堂上,要善于利用读写结合点,通过激活学生思维,鼓励学生想象,有效的随文练笔,通过续写想象、补白想象、看图想象等方法,进行童话续编、改编训练,从而构建高效
【机 构】
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广东省广州市番禺区洛溪新城小学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年10期
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