【摘 要】
：
高中历史课堂克服历史知识的浅表性、碎片化学习，促进学生知识学习、思维发展和价值观培养的统整发展，需要在教学中以大概念为基础，细挖具有育人价值的教学主题，以主题转换问题，建立主题统整下的思维发展型课堂，实现历史教学：以素养为标，以大概念为基，以主题为线，以问题为支，统整设计，融通共进，让学生的历史学习渐次实现“为理解而教，为思维而教和为生成而教”,最终促进学生历史情思发展。
【基金项目】
：
广东省中小学教师培训中心专项科研项目课题“实践为特征的教师适切性成长路径的实践与研究”（课题编号A002）的阶段性成果；
论文部分内容阅读
高中历史课堂克服历史知识的浅表性、碎片化学习，促进学生知识学习、思维发展和价值观培养的统整发展，需要在教学中以大概念为基础，细挖具有育人价值的教学主题，以主题转换问题，建立主题统整下的思维发展型课堂，实现历史教学：以素养为标，以大概念为基，以主题为线，以问题为支，统整设计，融通共进，让学生的历史学习渐次实现“为理解而教，为思维而教和为生成而教”,最终促进学生历史情思发展。
其他文献
良好的班级文化能够使农村小学生在学习过程中掌握相关的知识与技能，还能够提高学生的学习积极性。新课程改革为农村小学教育提出了新的教育目标，规范了小学教育形式，并且把思政教育作为农村小学课程的核心内容。加强农村小学的班级文化建设是落实思政教育的基础。在实际的教学过程中，将知识以及思政教育内容教授给小学生,既能够构建良好的班级文化，还能够帮助小学生在学习过程中树立良好的价值观。
针对统编教材使用过程中出现的课时紧、内容多等问题，普通高中历史课程标准（2017 年版 2020 年修订）（以下简称“新课标”）强调：使学生通过对重点内容、核心概念、关键问题的理解，带动对整个学习专题的探讨和认识的深化。[1]历史学科核心概念是指最上位的、能够反映学科特性的抽象概念（如战争、革命等）。[2]以中国近代史为例，近代化、救亡图存、革命与改良、经济结构的变动、思想解放等均属于核心概
"核酸检测回报阳性,确诊!"消息传来,神农架林区人大代表段晋宁立即带领团队安排病人入住隔离病区,严格根据新冠肺炎诊疗方案确定病人为新冠肺炎普通型,给予抗病毒、退热等治疗……他们在救治时高度紧张,却有条不紊。这是1月27日神农架唯一新冠肺炎定点医院——神农架林区人民医院一名疑似病例最终确诊时的场景。在"有条不紊"的背后,是段晋宁在1月26日收治时便确认病人高度疑似,带领医院第一梯队医护人员立即
本文以历史教学的过程性作为解释和评价工具，试图搭建优秀历史教学与学科核心素养形成的认知和实践之桥。新课程讲究历史教学的过程性，所谓过程性，即不以结论性知识的记忆为目标，而以学生在学习过程中素养提升为方向，旨在实现历史教学的立德树人的根本任务。历史教学的过程性要求在教师确立的主题下建立新情景，并通过在新情景中的探究性学习，从整体上解释历史，形成历史概念。它有三大要素：情景性、整体性、关系性。[
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的颁布，体现了国家对于劳动教育的重视达到了新的高度。文章探本溯源，梳理了新中国成立前、1949年至2012年以及2012年至今三个阶段的中小学劳动课程的发展历程。评述了中小学劳动课程与时俱进的价值诉求：系统开设中小学劳动课程，是立德树人的必然要求、是提升核心素养的应然之意、是与时俱进的时代命题。提出了中小学劳动课程的实施建议：以课程标准为纲，抓准劳动课程定位
随着中国经济的不断增长,企业开始采用并购的方式来达到涉足新兴市场,占据更多市场份额和增加企业的市场价值的目的。企业进行合理的并购,不仅仅可以让企业对资源进行更有效的分配,顺应当下的市场经济,更为企业提供了实现企业利益最大化的经营方式。在一个企业中,往往是CEO进行并购行为的经营决策,作为一个企业的管理者,CEO的特征与企业经营发展之间存在密不可分的联系,更能影响企业的发展方向。这与Hambrick
风水文化一直以来都是民俗学研究的一个热门议题。本文基于“以表演为中心”的新型民俗学研究范式,结合生命历程理论的研究视角,从个体风水师的整个生命跨度和阶段中去发现和研究风水文化的内涵意蕴和演化发展历程。文章主要采用半结构式访谈法和参与式观察法,对个体风水师的入职时期、成熟时期以及调整时期所经历的重大事件、开展的风水实践活动等方面进行了详细的调查和深入的分析。以充分展现出个体风水师进入风水行业、逐渐熟
机动车第三者责任商业保险（商业三责险）中比例赔付条款效力争议的实质是保险人能否借此排除被保险人的连带责任。机动车第三者责任强制保险（交强险）之中也存在相似问题。对此，应依据诉争保险类型的属性差异确定答案。由于交强险系属准公共物品，因而合理期待原则应作为评价规范正当性的核心原理，这决定了连带责任风险应被强制分配给保险人，即交强险保险人不得以任何方式排除连带责任；商业三责险的基本属性为私法上的合同，因