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课堂教学是一个立体的、流动的过程，它包含着多种因素：师生关系、教学内容、教学语言、学习形式、课堂情境等。在语文课堂教学过程中，恰当地处理好这些相关因素，使它们在课堂上达到高度的和谐和统一。孙双金老师执教的《天游峰的扫路人》，就恰当的处理了这些相关因素，师生的情感沟通非常和谐，学生的学习热情始终高涨，课堂中充满了和谐之美。