他犹豫了一下，右手慢慢地从桌面上的纸牌堆里抽出一张来。
　　在他右手的中指上，赫然戴着一只硕大的银光闪闪的戒指。
　　一看到他的戒指，我就来火。火已升上我的脑门了，但硬生生地被我压回去。
　　是石头也有开花的时候。可这小子，我跟他说了多少的话，交了多少次心，他就是听不进，就是把我的话不当话。
　　我的要求很简单：脱下他手指上的戒指。
　　理由也很充分：学生戴戒指违反《中学生日常行为规范》，而且一个大男生戴那么个戒指也不雅观。
　　“不脱，打死我也不脱。”
　　我面对的是一头犟牛，把头一横，死也不理了。
　　牛吧，简直是牛气冲天！“在我任教的十几届学生里，他是最牛的‘钉子户’！”——看报纸看到重庆拆迁户誓死不搬迁的新闻后，这话冲口而出。
　　我已黔驴技穷了，遇到这样的“牛生”，我八辈子倒霉。
　　校长亲自出马了。把他关在校长室里，两人面对面地谈判。看到这阵势，谁还不乖乖就范？俗话说，不看僧面看佛面。可这小子就是顽石一块，一不听，正理歪理就是不听；二不脱，戒指就是不脱下来。
　　说了老半天，口里就算有条河都干涸了，气得校长在桌上用力一拍，说：“给你十分钟考虑，不脱，叫你老爸来。”
　　校长盯着他，一动不动。他盯着手上的戒指，没什么动静。两个人以这样的姿势对峙着，像两个即将进行生死决斗的武林高手。时间和空气仿佛在这一刻静止下来。
　　十分钟很快到了，只见他左手微微地抬了起来，但最终放回了原处。
　　十多分钟过去了，戒指还在他的中指上。
　　对抗到底！校长叹了一口气，脸色有些难看。相信此刻在校长心里，面前的他不是被管辖的学生，而是一个从未交锋过的难以对付的敌手。
　　我把电话打给他的父亲。他父亲在市场里正忙着卖猪肉，听我说得严重，马上放下手里的买卖，急匆匆地赶来。
　　很快，他父亲到了，大步流星地走向校长办公室，手里还拿着一把杀猪刀！
　　刀子磨得很亮，锋利的光芒让人觉得心寒，雪亮的刀面上还沾着些星星点点的猪肉屑和暗红的猪血沫子。
　　从面前走过，一阵浓厚的血腥味直从鼻孔钻进去。
　　人到门口，雷一样的声音就炸了：“看你这狗崽子，干什么了你，看我敢不敢宰了你，脱还是不脱，说！”
　　这小子不敢看他父亲，面色苍白。
　　但不说，也不动。
　　“好啊，你，你想找死！”父亲面上青筋暴突，青筋里暗紫的血仿佛要冒出来似的。
　　来不及反应，父亲的左手已拿着他戴戒指的手往桌上一放，右手的刀顺势就往他的手指剁去。
　　在场的人心里都攥了一把汗，糟了，这手指肯定没了。
　　但迅捷落下的刀在即将靠在他手指的一瞬间刹住了，刀锋轻而稳地放在他的手指上。我们松了一口气。
　　“脱，还是不脱？说！”
　　没回声。
　　父亲的脸色猪肝样的，显得有些狰狞，豆大的汗珠从他的青筋里跳出来，滴在玻璃桌面上，铿然有声。
　　“我剁了你的……”拿刀的手用力地往下摁去。
　　刀锋随之陷入他的手指，血慢慢地渗出。
　　他脸色死灰，疼痛使他的脸歪向一边。父亲脸色紫黑，暴怒使他的脸也歪向一边。
　　看到这场面，其他的人都惊呆了，不知所措，这时校长反倒镇定下来，连忙走过去，用力拉起父亲的手说：“小孩子嘛，不必这样，要慢慢教育。”
　　刀锋上已染有嫣红的鲜血了，一滴血开始往下溜！
　　校长叹口气说：“算了，他不脱随他的便吧。”看来校长在这“视死如归”的学生面前也只好撤退了。
　　校长说算了，我可不能说算了啊，这是我的学生，我不能给学生留下一个脱不下的戒指。
　　赌一下吧！
　　过了两天，我对他说：“首先声明一下，我不喜欢赌博，也不会赌博。现在你我都在这副牌里抽出一张，谁的数字大谁赢。我赢，你把戒指送给我；你赢，我不再理你戒指的事，怎么样？”
　　他的眉头皱了一下，但最终还是点了头。
　　我让他先抽，他没抽，却从桌子上拿起了牌，一张一张地打开来看，看了好久，似乎在强记下牌的顺序。
　　我心里暗暗地骂他——这狗东西，为了这破戒指，值不值。
　　他合上了牌，又上下地翻了几下，把牌反过来放在桌上，再用手一抹，牌就一字地排开，接着就慢慢地小心翼翼地抽出一张。
　　我随便抽了一张，一看，糟了，数字是5。
　　岂不料这小子倒说话了：“我输了，老师，对不起。”
　　他出力地拔出戒指，可能手上的刀伤还没好，拔的时候有些痛，他紧咬着牙。
　　他把戒指放在桌面上就出去了。
　　望着桌面上的戒指，我心里不由得庆幸一番，真想不到这棘手的事却以这种方式解决了。
　　我翻过他的牌，数字是1。但仔细一看有些奇怪，牌的一角明显地磨损了一小块。牌是刚才上班时顺路买的，还是崭新的，不可能有这么明显的磨损。
　　拿起戒指，发现戒指上夹着很小的一片纸屑！