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[摘要]大学新生的教育对于高校大学生的教育管理而言，是整个大学教育工作的基础，而新生辅导员是做好此项工作的关键，对于学生的健康成长责任重大。本文针对当前大学新生呈现出来的特点，结合笔者自身日常学生管理工作的实践，提出了辅导员如何做好大学新生学生教育工作的一些思考。
[关键词]大学新生 辅导员 学生教育
送走了所带班的第二届毕业生，不经意间，做学生管理工作也已近7年了，通过这几年工作实践，我对大学学生工作有了比较全面的认识和理解，对大学生教育管理工作也有了一定的思考。大学每一阶段的学生工作都很重要，我觉得大学新生的教育工作尤为关键和重要。
目前大学新生均为“90后”，这一代孩子家庭环境优越，大多是独生子女，对事较有主见，做出的决定或事情有时会令人担忧。传统礼仪在他们身上体现得越来越少，自我意识越来越多。对于刚刚进入大学校园的大一新生来说，各种新鲜事物让他们的好奇心招架不住，他们没有了升学的压力，也少了学习的动力，因此，他们常常感觉比较困惑，找不到前进的方向。另外，多数大学新生是独生子女，在长辈的呵护下成长，心理承受能力较差。再加上电脑的普及，学生与网络接触频繁，各种有害信息对学生的思想冲击较大，过度使用网络等不良行为也严重地影响了大学生的心理健康，学生心理问题日益突出，这也是学生教育工作中不容忽视的一个问题。
虽然时下主流媒体对“90后”有不少负面评价，但是笔者认为，这些孩子的身上有着许多值得肯定的地方。而我们老师应该做的就是对其进行正确的引导。结合自己的日常工作实践和带班经验，我认为要做好大学新生学生教育工作需要做到以下几点：
一、认真抓好学生的军训工作
军训是大学的第一堂课，也是非常重要的一课。一定要抓住军训的契机，一方面培养学生的集体合作精神，一方面锻炼学生的意志力。很多学生都是第一次远离父母在外生活，很多生活中的问题不会解决，尤其是在军训期间，很多学生会因为不适应军训的生活而病倒。老师应和学生多交流，并主动给予他们生活方面的帮助，以使他们尽快适应大学生活。其次，要将诚信教育融入军训期间的入学教育并且贯穿大学始终。大学生考试作弊成风、国家助学贷款违约率居高不下等等现象表明大学诚信教育严重缺失，在此背景下，对学生的诚信教育显得尤为重要。从入学伊始教师就要给学生灌输诚信的观念：从小事做起，老老实实做人，老老实实做事，从平时的学习生活入手，从不抄袭别人作业、考试不作弊出发，建立自己的诚信，感受诚信所带来的幸福感。第三，專业教育。很多同学对于自己的专业了解甚少，甚至只限于热门与不热门层面的了解，有时可能连属于什么大类都不清楚，哪些技能对于自己的专业重要也不清楚，因此在入学教育中，专业老师要和学生做充分地交流，详尽地介绍专业和专业知识，让学生明确平时学习生活中应注重哪些专业技能的培养。第四，社团介绍。大部分新生入校以后，都会被缤纷多彩的社团所吸引，但是又不能够准确的了解到社团的功能以及所能够锻炼的能力，而盲目加入到社团中，甚至一人入六、七个社团，一段时间后身心疲惫，收获平平，这就需要老师的及时指导。
二、认真抓好大学新生的大学生涯规划
初入大学，很多同学都抱有这样那样的想法，或者是不切实际的，或者是消极颓废的。如何选择与自己匹配的专业，学有所成，四年后轻松就业?怎样进行大学生涯规划，给自己的未来一个完美结局?生涯规划是一门实用但不能一蹴而就的学问，需要与大学生活学习同步进行，从他们跨入校门的那一刻开始，就要准备为将来就业做好铺垫。大学生涯规划对于大一的新生而言，主要是提升自身知识、技能。大一是大学的开端，是影响大学其他三年甚至未来求职的关键一年，所以新生一定要走好进入大学的第一步，这样才可以为以后就业打下基础。大一新生只要拥有一颗未雨绸缪的心，从现在做起，平时多关注学校关于就业方面的讲座，利用身边的资源去就业指导中心参加一些招聘会等，了解社会上对人才的需求方向，然后结合自身的条件，深入了解自我，明确自己的大学目标，做好自己的大学生涯规划。
三、认真抓好班级日常管理工作
大学一年级是大学生成长过程中的特殊环节，应该从以下几个方面着手：(一)组建班集体，加强建设。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，班干部在班级日常工作中发挥着举足轻重的作用。(二)树立良好的学风。学风是班级的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。(三)注重宿舍生活管理。首先大家应共同努力，为学生营造一个清洁、卫生、安全、舒适的生活、休息环境，其次很多学生在家都有父母照顾，自理能力很差，这时就需要老师和宿舍管理站的工作人员紧密配合，帮助学生，使他们有家的感觉，从而爱上宿舍，爱上学校。
四、认真做好问题学生的帮扶
首先“90后”的孩子生长在独生的家庭环境，家长过多的保护使得他们比较注重自我，同时也存在学习焦虑、抗挫折能力弱、嫉妒心强、对网络依赖等问题。他们自信又比较脆弱，敏感又有些自私，这些是典型的“90后”特征。他们缺乏一定的社会经验，遇到挫折就意志消沉，无法自拔，有学生甚至为了感情而轻生，因此，要积极帮助大一新生树立正确的人生观、世界观，还有恋爱观，引导他们向好的方向发展。
其次是贫困生的帮扶工作。新生入学时，对于贫困生的认定比较难，辅导员应积极做好贫困生的建档、资助工作，并长期坚持，做贫困生的知心朋友。首先，要对班级里的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。认真仔细地把国家和学校专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而产生的生活压力。对贫困生不仅要给予物质上的帮助，还要关注他们的心理上的成长。贫困生往往自尊心比较强，做事情也比较认真，对这些学生的成绩要及时给予肯定。通过物质的资助和心理的关怀，让他们各方面都能够健康地发展。
五、加强与学生和家长之间的交流
针对“90后”新生的特点，对他们实行强制命令式的教育方式往往会适得其反，因为他们的家庭教育相对自由和民主，70、80年代——严父出孝子的时代已经过去。因此，教师必须跟他们讲这样做的道理是什么，而不是告诉他们必须这样做，否则会挨打。教师要从内心深处去改变他们，要让他们理解这是对他们好，而不是其他。至于交流的方式和形式则可以是多样化的，比如利用QQ、飞信、短信、校内网、小纸条等方式，多与学生交流，尽可能掌握学生情况，了解学生的动态。
在和学生交流时不能忽略了与家长的交流，否则会造成学校教育与家庭教育的脱节。多跟家长进行交流，把学生在校的学习情况、社会实践及时跟家长交流，或者学校可以组织学生、家长一起参与活动，在活动中渗透文明礼貌教育、感恩教育，给学生以实际的感受，这比只是在课堂上空洞地宣扬这些美德来得更为深刻，也更容易被学生接受。
最后，我认为要做好大学新生的学生教育工作，不仅需要充分发挥自己的主观能动性，不断改进工作策略和方法，更需要具有爱心、热心、责任心、耐心和细心。
[参考文献]
[1]高峰，大学新生教育优化路径探讨[J]，高等建筑教育，2009(4)
[2]李涛，大学新生心理调适和角色转换探析[J]，山东农大报，2005(11)
[3]齐铭鑫，从提高适应能力到大学生涯规划一浅谈大学新生教育[J]，牡丹江师范学院学报(哲学和社会科学版)，2009(2)
[4]郝文清，大学新生环境适应问题与应对措施[J]，中国高教研究，2006(2)，
[5]梁振聪，大学新生教育的新思路[J]，文教资料，2009(3)
[关键词]大学新生 辅导员 学生教育
送走了所带班的第二届毕业生，不经意间，做学生管理工作也已近7年了，通过这几年工作实践，我对大学学生工作有了比较全面的认识和理解，对大学生教育管理工作也有了一定的思考。大学每一阶段的学生工作都很重要，我觉得大学新生的教育工作尤为关键和重要。
目前大学新生均为“90后”，这一代孩子家庭环境优越，大多是独生子女，对事较有主见，做出的决定或事情有时会令人担忧。传统礼仪在他们身上体现得越来越少，自我意识越来越多。对于刚刚进入大学校园的大一新生来说，各种新鲜事物让他们的好奇心招架不住，他们没有了升学的压力，也少了学习的动力，因此，他们常常感觉比较困惑，找不到前进的方向。另外，多数大学新生是独生子女，在长辈的呵护下成长，心理承受能力较差。再加上电脑的普及，学生与网络接触频繁，各种有害信息对学生的思想冲击较大，过度使用网络等不良行为也严重地影响了大学生的心理健康，学生心理问题日益突出，这也是学生教育工作中不容忽视的一个问题。
虽然时下主流媒体对“90后”有不少负面评价，但是笔者认为，这些孩子的身上有着许多值得肯定的地方。而我们老师应该做的就是对其进行正确的引导。结合自己的日常工作实践和带班经验，我认为要做好大学新生学生教育工作需要做到以下几点：
一、认真抓好学生的军训工作
军训是大学的第一堂课，也是非常重要的一课。一定要抓住军训的契机，一方面培养学生的集体合作精神，一方面锻炼学生的意志力。很多学生都是第一次远离父母在外生活，很多生活中的问题不会解决，尤其是在军训期间，很多学生会因为不适应军训的生活而病倒。老师应和学生多交流，并主动给予他们生活方面的帮助，以使他们尽快适应大学生活。其次，要将诚信教育融入军训期间的入学教育并且贯穿大学始终。大学生考试作弊成风、国家助学贷款违约率居高不下等等现象表明大学诚信教育严重缺失，在此背景下，对学生的诚信教育显得尤为重要。从入学伊始教师就要给学生灌输诚信的观念：从小事做起，老老实实做人，老老实实做事，从平时的学习生活入手，从不抄袭别人作业、考试不作弊出发，建立自己的诚信，感受诚信所带来的幸福感。第三，專业教育。很多同学对于自己的专业了解甚少，甚至只限于热门与不热门层面的了解，有时可能连属于什么大类都不清楚，哪些技能对于自己的专业重要也不清楚，因此在入学教育中，专业老师要和学生做充分地交流，详尽地介绍专业和专业知识，让学生明确平时学习生活中应注重哪些专业技能的培养。第四，社团介绍。大部分新生入校以后，都会被缤纷多彩的社团所吸引，但是又不能够准确的了解到社团的功能以及所能够锻炼的能力，而盲目加入到社团中，甚至一人入六、七个社团，一段时间后身心疲惫，收获平平，这就需要老师的及时指导。
二、认真抓好大学新生的大学生涯规划
初入大学，很多同学都抱有这样那样的想法，或者是不切实际的，或者是消极颓废的。如何选择与自己匹配的专业，学有所成，四年后轻松就业?怎样进行大学生涯规划，给自己的未来一个完美结局?生涯规划是一门实用但不能一蹴而就的学问，需要与大学生活学习同步进行，从他们跨入校门的那一刻开始，就要准备为将来就业做好铺垫。大学生涯规划对于大一的新生而言，主要是提升自身知识、技能。大一是大学的开端，是影响大学其他三年甚至未来求职的关键一年，所以新生一定要走好进入大学的第一步，这样才可以为以后就业打下基础。大一新生只要拥有一颗未雨绸缪的心，从现在做起，平时多关注学校关于就业方面的讲座，利用身边的资源去就业指导中心参加一些招聘会等，了解社会上对人才的需求方向，然后结合自身的条件，深入了解自我，明确自己的大学目标，做好自己的大学生涯规划。
三、认真抓好班级日常管理工作
大学一年级是大学生成长过程中的特殊环节，应该从以下几个方面着手：(一)组建班集体，加强建设。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，班干部在班级日常工作中发挥着举足轻重的作用。(二)树立良好的学风。学风是班级的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。(三)注重宿舍生活管理。首先大家应共同努力，为学生营造一个清洁、卫生、安全、舒适的生活、休息环境，其次很多学生在家都有父母照顾，自理能力很差，这时就需要老师和宿舍管理站的工作人员紧密配合，帮助学生，使他们有家的感觉，从而爱上宿舍，爱上学校。
四、认真做好问题学生的帮扶
首先“90后”的孩子生长在独生的家庭环境，家长过多的保护使得他们比较注重自我，同时也存在学习焦虑、抗挫折能力弱、嫉妒心强、对网络依赖等问题。他们自信又比较脆弱，敏感又有些自私，这些是典型的“90后”特征。他们缺乏一定的社会经验，遇到挫折就意志消沉，无法自拔，有学生甚至为了感情而轻生，因此，要积极帮助大一新生树立正确的人生观、世界观，还有恋爱观，引导他们向好的方向发展。
其次是贫困生的帮扶工作。新生入学时，对于贫困生的认定比较难，辅导员应积极做好贫困生的建档、资助工作，并长期坚持，做贫困生的知心朋友。首先，要对班级里的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。认真仔细地把国家和学校专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而产生的生活压力。对贫困生不仅要给予物质上的帮助，还要关注他们的心理上的成长。贫困生往往自尊心比较强，做事情也比较认真，对这些学生的成绩要及时给予肯定。通过物质的资助和心理的关怀，让他们各方面都能够健康地发展。
五、加强与学生和家长之间的交流
针对“90后”新生的特点，对他们实行强制命令式的教育方式往往会适得其反，因为他们的家庭教育相对自由和民主，70、80年代——严父出孝子的时代已经过去。因此，教师必须跟他们讲这样做的道理是什么，而不是告诉他们必须这样做，否则会挨打。教师要从内心深处去改变他们，要让他们理解这是对他们好，而不是其他。至于交流的方式和形式则可以是多样化的，比如利用QQ、飞信、短信、校内网、小纸条等方式，多与学生交流，尽可能掌握学生情况，了解学生的动态。
在和学生交流时不能忽略了与家长的交流，否则会造成学校教育与家庭教育的脱节。多跟家长进行交流，把学生在校的学习情况、社会实践及时跟家长交流，或者学校可以组织学生、家长一起参与活动，在活动中渗透文明礼貌教育、感恩教育，给学生以实际的感受，这比只是在课堂上空洞地宣扬这些美德来得更为深刻，也更容易被学生接受。
最后，我认为要做好大学新生的学生教育工作，不仅需要充分发挥自己的主观能动性，不断改进工作策略和方法，更需要具有爱心、热心、责任心、耐心和细心。
[参考文献]
[1]高峰，大学新生教育优化路径探讨[J]，高等建筑教育，2009(4)
[2]李涛，大学新生心理调适和角色转换探析[J]，山东农大报，2005(11)
[3]齐铭鑫，从提高适应能力到大学生涯规划一浅谈大学新生教育[J]，牡丹江师范学院学报(哲学和社会科学版)，2009(2)
[4]郝文清，大学新生环境适应问题与应对措施[J]，中国高教研究，2006(2)，
[5]梁振聪，大学新生教育的新思路[J]，文教资料，2009(3)