谈小提琴集体课教学中传统文化的融入

来源 :琴童 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rainbow0938
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我的教学实践中,经历了两次重大的转折。退休以前,我以排练、演出交响乐和各种歌舞晚会为主,同时兼做小提琴教学工作,对如何上好小提琴课想得不多,只是凭自己当年学琴的经验,照搬老师教我的方法来教我的学生,包括自己的孩子。退休以后,我以教小提琴学生为主,同时也参加一些交响乐和其他的演出活动。这是第一次转折,但我在思想上并未完全适应。上个别课与上集体课是我的第二次转折。在教学实 In my teaching practice, I experienced two major turning points. Before retiring, I rehearsed, performed the symphony and various kinds of song and dance evening mainly violin teaching work, at the same time on how to violin lesson on how much, just based on their own learning piano experience, copy the teacher taught me the method Come to teach my students, including their own children. After I retired, I taught mainly violin students and also participated in some symphony and other performances. This is the first turning point, but I have not completely adapted my mind. The last lesson and the group lesson is my second turning point. In teaching practice
其他文献
伴随着现代教育理念的进步,对学生的综合素质提出了更高的要求,因此,现代中学体育课堂教学效果需要得到有效的重视。例如,当代的游戏教学方法便是一种体育课堂经常应用的方法
“上海之春”首届声乐大赛,是国内非常重要的一个声乐赛事。通过对大赛的观摩,使得我们在大赛的选曲、外文歌的演唱,以及比赛中的心态调整等方面都能得到很大的提高。对今后
目前。初中物理考试评价中加强了对学生科学探究能力的考查。探究试题对物理学习起到了良好的导向作用。但是如何才能掌握好科学探究。在考试中取得好的成绩。是老师和同学们急盼解决的问题。  科学探究的基本要素有:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。考试中的探究性试题可能考查一个完整的探究过程。也可能考查探究过程中的部分环节。本文针对科学探究提出问题环节
在7月下旬葡萄霜霉病发病之前,用锯条在葡萄骨干根或地表下主干横锯3—5道伤口,伤口长为周长工1/4,深至木质部,然后将瑞毒霉少量粉剂(亩用量100—150g)洒在伤口处,最后培土
新税法执行一年有余,但有相当一部分小规模纳税人对自己是否该申请按一般纳税人计征增值税而感到茫然,笔者针对这一问题做了初步的剖析,认为应视具体情况而定。假设小规模纳
摘要 想象是人类在实践活动中产生并发展起来的一种相关心理活动,其最突出的特点便是随时性。在音乐艺术中,想象这一活动则贯穿了整个音乐过程的始终,同时也被一些学者认为是决定音乐成败的重要标志。本文通过从想象的概念以及特征进行分析,重点分析想象在音乐艺术中的作用与地位以及其在声乐艺术中的作用与地位,旨在使我们对想象在声乐艺术中的作用有个更好的了解。  关键词:想象 声乐艺术 作用  中
在中国现行的教育体系下,不仅要求德智体美劳全方位发展,更加注重多元化的教育方式的进行。而高校的音乐教育作为国家在美育方面的一项重要的组成部分,尤其在其多元化教育上
如今,在全国音乐教育领域中有这样一个共识,同时也昭示着一个事实:兰州市第十四中学已成为兰州乃至甘肃特色教育领域的翘楚,而这一殊荣的支点正是兰州市中学生交响乐团。作为
货币资金是流动性最强、控制风险最高的资产,是各项业务活动的基础,是医院信誉和可持续发展的基本条件。它直接影响整个流动资金的正常周转,并进一步影响医院各项工作的顺利
摘要 民族音乐是儿童审美教育取之不尽、用之不竭的文化资源。针对年轻一代漠视中国民族音乐文化的社会现象,本文从审美本质的逻辑起点和内在理路追寻民族音乐的意义所在;从生态艺术环境和可持续发展探求现实的教育行为;从民族音乐的产生和存在方式,阐释了情感体验和表达是早期儿童审美教育的核心本质。  关键词:民族音乐 早期儿童 审美教育  中图分类号:J607 文献标识码:A  中国民族音乐