【摘 要】
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当前,职业教育在我国受到了前所未有的重视,现代职业教育体系的建设也被提升到国家战略的高度。在经历了蒸汽革命、电力革命、计算机与信息技术革命后,人类迎来了第四次革命,
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当前,职业教育在我国受到了前所未有的重视,现代职业教育体系的建设也被提升到国家战略的高度。在经历了蒸汽革命、电力革命、计算机与信息技术革命后,人类迎来了第四次革命,也称为新工业革命,这是一种新的技术革命,主要基于人工智能、虚拟现实、生物技术和机器人学。现代职业教育体系的转变,是适应社会经济结构转型的需要,也是激活职业教育内在系统活力的转变。职业教育需要整合更多教育资源,尤其应以“工匠精神”为培养目标。多层次、多角度、多方面采用“工匠精神”对职业教育学生的个体培养及职业发展做得更细、更精、更强。从而全面提升
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