“黄河的治理”教学中的情感教育

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“黄河的治理”一课是初中地理一节公开课的课题。和之前所有的公开课一样,准备的过程忙碌而快乐。然而,课前的准备工作却让我越来越感觉到头皮发麻,精神紧张:1、准备收集材料,足足做了40张幻灯片(内容涵盖面大,包括四个大方面的内容);2、学生的情感准备有空缺(南方学生对黄河的陌生和未知,导致对黄河难以融入感情)。
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