【摘 要】
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<正>按照《数学课程标准》,七~九年级是义务教育的第三个阶段,其课程目标和课程内容应该是前两个阶段的深入和拓展,再谈论小初衔接问题似乎已经过时.但现实情况是,前两个学段
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<正>按照《数学课程标准》,七~九年级是义务教育的第三个阶段,其课程目标和课程内容应该是前两个阶段的深入和拓展,再谈论小初衔接问题似乎已经过时.但现实情况是,前两个学段任教的老师一般不再教第三个学段,在第三个学段任教的老师一般没有在前两个学段任教的经历.所以,小初衔接问题在教学实际上依然存在,依然需要重视.本文拟以人教版七年级教材第1.2.2节"数轴"为例,探讨小学与初中数学的衔接问题,与同行分享.
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