何申小说中的乡土叙事研究

来源 :新纪实 | 被引量 : 0次 | 上传用户:senjian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
何申是河北文坛"三驾马车"成员之一,以创作乡土小说而闻名。本文主要从乡土叙事这一角度出发,通过解读何申的具体作品,整体把握其在乡土叙事方面的创作特色及独特魅力,分析研究何申乡土小说的叙事手法,思考其在当代乡土文学史上的价值与意义。
其他文献
回避型人格障碍会造成个体包括心理健康、社会功能和躯体方面的日常功能损害。其不仅是功能受损最严重的人格障碍之一,也是最为流行的人格障碍之一。文章对回避型人格障碍的特征和症状表现、发展及形成的原因、测量工具及治疗方法的相关研究进行了梳理。从心理动力理论的视角阐述了回避型人格障碍与其他心理障碍的鉴别诊断。指出遗传和气质等生物因素、早期儿童经历、依恋类型和家庭环境等因素都是回避型人格障碍的可能成因。目前一
“生命意义感缺失”所导致的各类问题在当代大学生群体中屡见不鲜。普遍意义缺失、自我认同危机、虚拟世界冲击以及生命教育革新滞后,都对大学生“生命意义感”的生成与发展造成直接影响。欧文·亚隆的存在主义心理理论及实践,主张引导个体直面存在困境,使存在焦虑意识化、言语化,进而转化为反思自我、建构生命意义感的动力和资源,强调个体自主性及社会功能在此过程中的提升与发挥等,这与培育青少年勇于担当时代责任的教育主旨
以社区为依托开展公共托育服务是发达国家促进国民婚育、降低少子化冲击的重要途径之一。美国、英国、澳大利亚等发达国家作为以社区为基础开展公共托育服务的先行地区,在政策支持、制度保障、标准设置、服务内容和服务性质等方面积累了丰富的经验,为我国在三孩政策背景下推进社区公共托育服务体系的建设提供了有益借鉴。具体包括:完善顶层设计,建立公共托育服务体系的管理体制;建立行业标准,创建公共托育服务标准监管体系;提
近年来,女大学生生命意义感的缺失俨然成为当代高校需要重视的一大问题,与此同时生命教育在高校的呼声越来越高。本研究选取了徐州工程学院、中国矿业大学、江苏师范大学三所高校的61名女大学生作为问卷调查对象进行研究,根据调查结果,了解女大学生生命意义感的现状,并从家庭、社会、学校三个层面提出建议。
为改善大学生生活满意水平提供参考,文章使用生命意义量表、学业自我效能感问卷和生活满意度量表对广东省某高校3100名大学生进行测量,结果显示:大学生生命意义感、学业自我效能感与生活满意度呈两两正相关;生命意义感对生活满意度的直接效应显著,而且学业自我效能在生命意义感和生活满意度之间存在部分中介效应。因此,可以通过提高生命意义感和学业自我效能感来提高大学生的生活满意度。
随着课程改革的不断深入,实验教学在初中生物教学中的地位越来越重要。生物实验课程能够更好地通过实践来帮助学生更加深入地掌握生物学科知识,熟练使用实验室中的各种实验器材,能够让学生提高自身的动手操作能力,在实验的过程中不断去提升探究能力和思考能力。通过实验进行探究和证明,有利于初中生物学科素养的提升。针对初中生物实验教学现状调查内容进行阐述和分析,提出相应的教学对策。
目的 探讨社会排斥与大学生抑郁的关系以及生命意义感和认知重评在其中的作用机制。方法 选取河南省某高校1315例大学生为被试,完成社会排斥量表、生命意义感量表(MLQ)、情绪调节问卷(ERQ)和患者九项健康问卷(PHQ-9)的问卷调查。采用SPSS 22.0软件和SPSS-PROCESS进行数据整理和统计分析。结果 大学生抑郁总分为 3.35±3.65 分,检出率为29.32%;社会排斥、生命意义感
从"会议主题""当下现实""时代之眼""创新行动"四个方面,分析解决学科问题的视角和思维,以此激发数学人的创新能力。