论文部分内容阅读
在小学阶段,培养小学生的语文素质对提高他们学习语文的能力、促进老师教学等都有重要的意义.但在小学语文教学中,由于某些原因,小学生的语文素质并没有达到人们的预期目标,主要体现在语言运用、阅读写作方面.为了促进小学语文教学中语文素质培养目标的实现,本文研究了语文素质培养的现状、并针对现状分析了原因和对策.