【摘 要】
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现代医学教育对人才培养提出了更高的要求,“以学生为中心”是组织高效课堂和实现人才培养的有效途径.在教学过程中,学生是学习的主体,教师的任务是帮助学生学习.因而,“以学生为中心”的教学模式能更有效地激发学习主体的积极性、主动性和创造性,使教学更加富有成效.为适应高水平医学人才培养的需要,我们对生物化学教学进行了改革,改变了以教师为中心的传统教学模式,贯彻“以学生为中心”的教学理念,主要采取了如下教学举措:为学生提供展示锻炼的舞台,鼓励学生讲和演;邀请学生参与试题编写和分享学习经验;加强平时考核,注重形成性评
【机 构】
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北京大学基础医学院生物化学与生物物理学系,北京100191
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现代医学教育对人才培养提出了更高的要求,“以学生为中心”是组织高效课堂和实现人才培养的有效途径.在教学过程中,学生是学习的主体,教师的任务是帮助学生学习.因而,“以学生为中心”的教学模式能更有效地激发学习主体的积极性、主动性和创造性,使教学更加富有成效.为适应高水平医学人才培养的需要,我们对生物化学教学进行了改革,改变了以教师为中心的传统教学模式,贯彻“以学生为中心”的教学理念,主要采取了如下教学举措:为学生提供展示锻炼的舞台,鼓励学生讲和演;邀请学生参与试题编写和分享学习经验;加强平时考核,注重形成性评价,培养学生良好的学习习惯;尊重学生意愿,积极听取及采纳学生的合理意见和建议;课下与学生谈心交流,进行心理疏导等.经过多年的探索和实践,这些措施在激发学生学习兴趣、培养自主学习意识、提升全面素质等方面取得了良好的效果.
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