“以生为本”环境下关于小学数学教学设计的思考

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教学设计是指运用先进的教学理念,根据学生『青况、教学内容和学习目标的特点,把所有的教学要素组合在一个优化的导学方案中,以实现教学过程与教学结果的最优化。小学数学新课程的教学设计应体现“以学生发展为本”的教学理念,实现有效课堂的教学目标,达到新课程所追求的“人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”,我在教学中进行实践与思考。
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