论文部分内容阅读
摘要：本文以“压强对化学平衡影响”的教学为例，采取多种表征方法，进行“压强对化学平衡影响”的认识，引导学生从化学的视角去认识事物、解决问题，让学生在学习过程中体会和感悟化学基本观念，逐渐地形成化学基本思想、观点和方法。
全文查看链接
“多重表征”的应用“化学观念”的渗透
【摘 要】
：
摘要：本文以“压强对化学平衡影响”的教学为例，采取多种表征方法，进行“压强对化学平衡影响”的认识，引导学生从化学的视角去认识事物、解决问题，让学生在学习过程中体会和感悟化学基本观念，逐渐地形成化学基本思想、观点和方法。 关键词：化学教学；化学观念；多重表征 文章编号：1005–6629（2013）10–0034–04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 随着课改的不断深入和全面展开，人
【出 处】
：
化学教学
【发表日期】
：
2013年10期
其他文献
摘要：作为新公共管理理论发展的重要内容，当代政府回应思想是政府与公众互动的基础。地方政府回应是了解民情、获得民众支持的重要因素，也是政府责任的体现。文章通过对人民网《地方领导留言板》中留言回复数量和留言领域的分类统计，分析指出了当下我国地方政府回应能力不强，在时间性、地域性、有效性方面存在的问题，提出要从主体方——政府、客体方——民众和回应机制三个方面着手，不断提升地方政府的回应能力，实现依法有效
文章编号：1005-6629(2011)01-0064-04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 十七世纪下半叶到十八世纪。化学进入实验化学时期，它开始同思辨哲学相分离。并从实用化学中脱胎而出．近代化学由此开端。“怀疑派化学家”波义耳以他的元素新概念和实验新方法．把化学开始确立为科学：而法国化学家拉瓦锡则以他的化学革命完成了由波义耳开始的将化学变为科学的过程。在这个过程中以卡文迪什
摘要：学习环模式是一种被实践证明了的比较有效的理科教学模式，一般包括概念探索、概念引入和概念应用三个环节。学习环可以分为描述型学习环、经验—诱导型学习环和假设—演绎型学习环。学习环模式具有系统性、循环性和广泛适用性等特点。学习环的典型变式有5E学习环、CAT学习环和元认知学习环等。以5E学习环为例，开发设计了“化学能与热能”（人教版化学2）的教学案例，介绍了学习环在中学化学教学中的应用。 关键词
摘要：实施“少学多教”教改实验三年多来，我们的课堂变了：教师讲少了，学生活了，动起来了。特别在作业的设置上，我校进行了大刀阔斧的改革。怎样的作业会吸引学生？怎样的作业能达到“减负增效”的目的？怎样的作业能发挥学生的才能，展现他们的个性？这是数学教研组重点研讨的问题。 关键词：学生；作业；少学多教；减负增效 下面就此结合教学实践，谈谈我们的几点做法： 一、设计前置作业 前置作业就是前置性小研
摘要：通过分析降冰片烷核磁共振氢谱和对比其所有一氯代物球棍模型对降冰片烷-氯代物种类进行了研究，结果表明为6种，为同分异构体的判断和书写提供了一种新方法。 关键词：降冰片烷；一氯代物；同分异构体；对映异构 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
日本中小学生经常不上学的人数近年连续增加 日本文部科学省今年8月发表的学校基本调查速报显示，近两年，中小学生一年间不到学校上学超过30天的人数连续增加。2006年为12万多人，2007年持续增加，达到129 254人。特别是中学生34人中就有1人不登校，不登校者占中学在校生总数的百分比又刷新了2006年的记录。 文部科学省此次的调查对象为国、公、私立中小学生共10 756 987人，其中，除因
设计意图 在歌唱过程中加入节奏朗诵，已经成为一种时尚。表现朝鲜族民族风情的幼儿歌曲《辣白菜》，正是这样一首以说为主，说唱结合，幽默风趣，活泼欢快的好作品。我们希望通过这一活动帮助幼儿初步了解朝鲜族特色饮食和音乐，拓展和深化幼儿对祖国多民族文化的感性认识。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
文章编号：1005--6629(2006)03--0046--03 中图分类号：G633．67 文献标识码：B 教育教学中，教师常需要进行诸如考试成绩等的统计分析，以诊断学生的学习动向，及时调整教学。SPSS统计软件能够代替传统的手工计算方法，方便快捷，可以轻松进行总分、平均分计算等多种数据统计和分析。
摘 要：准确定位学生的“学习起点”，降低“教学起点”，在分析教材和全面了解学生的基础上，通过精心设计，降低教学目标的起点，增设梯度和搭设平台，使学生从课堂教学之始便能融入教学活动，并在教师及导学案的引导下循序渐进，最终更好地达成并突破目标。 关键词：学习起点；教学起点；教学梯度；达成目标