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在数学教学活动中,如何让学生积极主动地进行探索,把课堂教学的重心由知识中心转移到素质教育上来,这是每一位数学教师需要面对和认真思考的课题.下面就勾股定理(人教版<几何>第二册第98-100页)的教学设计谈一些做法与体会,以求教于同行.
构筑思维平台提高教学质量——勾股定理教学设计
【摘 要】
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在数学教学活动中,如何让学生积极主动地进行探索,把课堂教学的重心由知识中心转移到素质教育上来,这是每一位数学教师需要面对和认真思考的课题.下面就勾股定理(人教版<几何
【机 构】
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淮阴师范学院附中
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2001年5期
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