中学生职业生涯规划的现状与对策 ——以乌鲁木齐市第四十一中为例

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bittercoffee456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济的不断发展,产业结构的不断调整,职业种类繁多,新旧职业更迭速度加快,职业要求日益复杂,以及即将到来的高考改革制度,已成为学生高考填报专业及毕业择业时必须面临的问题。但在有关全国大学生专业满意度的调查中发现,我国大学生专业满意度一直不高且有缺乏目标、盲目选择专业的问题。其根本原因在于普通高中缺乏规范、科学的职业指导教育。 With the constant development of economy, the constant adjustment of the industrial structure, the variety of occupations, the speeding up of new and old occupations, the increasingly complicated occupational requirements, and the forthcoming college entrance examination reform system have become the problems that students must face when completing the entrance examinations for college entrance examination and graduation . However, in the survey on the professional satisfaction of college students across the country, it was found that the professional satisfaction of college students in our country has not been high and there is a lack of a goal to blindly choose the major. The root cause lies in the lack of standardized and scientific career guidance in ordinary senior high schools.
其他文献
语文学科在义务教育所有科目中是最重要的科目之一,对于学生来说,语文是一门肩负着知识传授与“三观”养成责任的学科。在小学语文教学过程中,教师应该为学生树立正确的三观
随着近几年新课程改革的不断实施,小学各科目的教学也设置了新的目标和要求。那么,在新课改形势下,小学数学应该如何进行教学呢?据此做一下探讨,希望能够对小学数学教师有所
摘 要 马端临所著《文献通考》是中国古代典章制度方面具有重要历史意义的鸿篇巨著,是一部公认的史学典范之作。但是马端临著述《文献通考》时因种种条件的限制,书中讹误之处难免。论文对其中王礼考部分内容略作分析,祈盼学者在运用《文献通考》时,要注重核查史源,从而减少甚至避免错误的产生,防止以讹传讹。  关键词 马端临 《文献通考》 王礼考  分类号 G256  DOI 10.16810/j.cnki.16
语文教学的目光不仅要盯在课程上,还要重视课外活动,特别是语文的阅读教学,语文阅读教学包括课内阅读和课外阅读,在教学中大多是以课内阅读为主,但是,教师也应该重视课外阅读
我国的职业生涯规划教育现处于起步阶段,教师队伍缺乏专业性,同时,心理健康教育形式比较单一,主要以辅导咨询为主.探讨心理健康教育融入职业生涯规划课程的可行性,以及如何有
一、在表演游戏的道具准备中设置障碍  表演游戏道具深受幼儿喜欢,特别是小班的幼儿,他们往往被可变性和新颖性的道具所吸引,但是小班幼儿很难在分配道具之前有意识地进行分工合作。为了给他们创造合作的机会,我在游戏的材料、道具的准备过程中设置了道具数量不足、种类不够或主要道具缺位的多种障碍, 诱发幼儿在游戏中的合作行为。  如《拔萝卜》的故事表演游戏中,我先逐一出示道具,让幼儿观察游戏道具少了什么?幼儿很
新课程改革的实施与推进使得课堂教学的模式也发生了相应的转变。在新的教育理念与教学要求下,教师也要与时俱进,践行新课标的教学要求,采用新的教学手段与方法实施教学,使得
服饰礼仪在学生的求职、就业、商务交际等方面发挥着不可忽视的作用。学生具备良好的服饰礼仪有利于提升学生形象,给面试官留下良好的印象,为学生的综合面试表现加分。同时,
小学语文低年级的写话练习是“课标”里规定的五大教学任务之一。但是,在实际的语文教学中,却是有“课标之名”而无课程和课堂教学之实,偶尔为之也已经实属罕见。在这种形势
期刊