《我也追“星”》教学案例

来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangjianke
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教材分析<我也追"星">是写作、口语交际、综合性学习课,本课由学生根据自己的喜好搜集材料,自主性和随意性很大,在搜集的基础上,用自己的语言进行整理,然后与同学进行口语交流,让学生更多地了解"星"的优点,从而起到鼓舞和启迪的作用,同时帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养他们的审美情趣,陶冶情操.
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