【摘 要】
：
执行承担是执行工作中的一个较为复杂的问题,由于法律、司法解释的不完善,对执行承担缺乏系统、具体的规定,导致各地法院在执行承担时的做法不一.不论是因为缺少立法基础还是
论文部分内容阅读
执行承担是执行工作中的一个较为复杂的问题,由于法律、司法解释的不完善,对执行承担缺乏系统、具体的规定,导致各地法院在执行承担时的做法不一.不论是因为缺少立法基础还是执行机构恣意妄为,对于当事人的权利、社会的稳定、司法的尊严都造成了侵害.笔者结合我国现有的法律规定和执行实践,拟从执行承担的基本概念、法理基础、适用程序三个方面简述对执行承担的理解和建议.
其他文献
一些文学的表现手法常常被新闻报道所借鉴;新闻报道的事实也常常成为文学创作的绝佳素材.在新闻报道中借助于文学表现中的细节描写,也是增强新闻形象性的重要手段.
汉字在对外汉语教学中占有重要位置,尤其是对那些母语为拼音文字的习得者来说更是难点中的难点.本文通过对越南留学生汉字书写偏误的定量分析,将汉字书写偏误归纳为两大类型,
在以前的翻译研究范式中,由于受片面的真理观的指导,译界对译者主体的定位缺乏正确的认识.针对这一事实,本文从建构主义研究范式的真理观基础,即共识性真理观出发,考察了译者
汉语缺乏形态的变化,汉语的词形和词的句法功能没有明确的对应关系.汉语词的语法范畴兼有复杂性和灵活性的特点,使汉语词性的确定往往要依赖其在句子中的位置与成分.
是上海外语教育出版社推出的一套编写风格新颖独特的大学英语教材.文章在分析教材本身特点的基础上;详细分析了这个新教材对英语老师提出的一些新要求,并结合实际对教材提出
多元智能理论注重学生的智能多种性、整体性、开发性和差异性。教师借鉴多元智能理论进行中职英语教学,就要设法使学生在学习语言的过程中能体会到学习的乐趣,树立自信心。伴
"蛮(满)"在现代汉语中除作形容词外,还是一个比较常用的程度副词,其句法、语义、语用特征都十分明显.在持闽语的很多地区,尤其是福州人在讲普通话时使用了一个和"满"很相似的
本文从出发,以建构主义理论为支撑,探讨了多媒体教学模式下大学英语教师角色再定位问题,认为大学英语教师角色应重新定位为教学课件的设计者、教学大纲的制定者、教学课堂的
本文以高职韩语写作课程为例,从教学环节中教师和学生两个角度出发,讨论了多媒体教学手段在高职外语教学中的应用优势。多媒体教学手段和网络技术的应用,不但促成教师在新的
校园文化是一所学校的精神和灵魂。高职院校的校园文化也不例外。有没有高职教育的特色文化,培养什么样的高职教育文化,以及如何培养高职教育的文化是目前制约我国高等职业教