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2005年高考复习己进入了第二轮．教材新、内容多、时间紧、任务重，靠大容最、快节奏、高密度、增课时的方法来解决，只能造成师生身心疲惫，效率低下，结果适得其反，是行不通的．直面紧锣密鼓即将开始的我省新一轮课程改革，以新课程的理念指导高考数学复习，反思复习教学实践的经验与教训，我认为最关键的是教师必须树立良好的课程意识．并以培养与形成学生理性思维为重要目标．展开有效的教与学活动．