【摘 要】
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曾国藩·楷书扇面曾国藩·行书尺牍曾國藩·楷书对联 曾国藩（1811-1872年），初名子城，字伯涵，号涤生。晚清时期战略家、理学家、文学家、书法家。曾国藩出生于普通耕读家庭，自幼勤奋好学，道光十八年（1836年）中进士，入翰林院，后官至两江总督、直隶总督，在清朝官场上取得巨大成功。去世后谥号“文正”，后世称曾文正。他修身律己，勤俭廉劳，三十岁时立志学做圣人。太平天国运动时，曾国藩组建湘军并任统帅
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公安局长当“保镖” 青岛，这颗美丽的“黄海明珠”，这座独具魅力的海滨城市，一直是人们向往的地方。 然而，就在这个温柔海风轻抚的半岛上，也掩藏着种种罪恶。 在一家住着国际大赛运动员的假日酒店，冲进一伙手持砍刀、棍棒的黑恶组织人员，见人就砍，见东西就砸。一番大发淫威之后，不法分子扬长而去…… 在一次公安干警抓捕犯罪团伙过程中，一辆载着不法分子逃亡的车，左冲右突，接连撞毁多辆警车。而驾驶该车
【摘要】汉字是记录汉语的符号系统，由于汉字笔画复杂、结构繁杂等基本特点，其成了对外汉语教学中的重难点。在对外汉语教学方面的汉字研究主要集中于汉字的本体研究，对于偏误现象的研究，大多为形声字偏误研究、留学生汉字书写偏误现象、偏误语段等。本文以泰国初中级汉语水平的留学生为例，试对初中级阶段汉语水平的泰国学生在汉字书写中成系统性出现的、半包围结构汉字书写偏误现象进行具体分析，浅析造成系统性偏误的原因，并
小时候被大人教导“给食”的原则：“不是不给你吃，也不是舍不得钱，是怕你吃坏了。”所以经常要限着吃巧克力，限着吃螃蟹，限着吃橘子，限着吃鱼子。但后来略大一点点，发现所有限食的东西竟都是非稀即贵的，真是奇怪啊，不知道是因为容易吃坏店家才故意卖得贵，以限制人吃，还是因为店家卖得贵，大人才骗说容易吃坏。长大了才发现，原来店家没有那么多公益心肠，大人也并不都为小孩着想，明明是上帝造物公平，容易坏事的，就造得
无论是儿童还是成人，都希望能够快乐学习，成名趁早。但是，我不得不说，学习只有先苦后甜，成名千万要晚，成大事无捷径，快乐学习是扯淡。 揠苗助长伤身心 举两个我朋友的例子。 女书法家许静跟我说，她九岁的时候有一次去西安玩。大家知道，西安是古都，有碑林。許静看到《多宝塔碑》，呱唧就吐了，吐在自己衣服上，没吐在碑上。“为什么会吐？”我就问许静。许静说：“我从四岁开始练书法，我爸逼着我每天都要
以前我们如果喜欢一本书、一首乐曲、一个演员，总要说出些理由来，你要对这个领域有所了解，说出个一二三四，才能令从信服。现在简单多了，基本上“我喜欢”三个字就已经足够了。 从什么时候开始，“我喜欢”变得这么重要了呢？ 这并不是坏事。“我愿意”变得如此重要，其中包含着对个人的尊重;而对个人的尊重，则是个人解放的前提，是打破旧有等级体系的力量，是民主化的基础。 但另一方面，这种现象又会让我们困惑：无
黃金与贪欲 1532年11月16日，西班牙侵略者西斯科·皮萨罗与印加帝国皇帝阿塔瓦尔帕在秘鲁高原卡哈马卡相遇。皮萨罗只带了168名西班牙士兵。印加帝国的皇帝带着八万之众，他听闻这些士兵军容不整，完全是乌合之众，于是毫无防备地与这些西班牙人欣然会面，允许他们站在距离自己很近的地方交谈。 然而，他不知道的是这些西班牙人装备着远比自己部队先进的钢制盔甲、刀剑和火器。战争开始后，皇帝顷刻被皮萨罗俘虏，
有些小说，一开始就会让你安静下来，比如《外出偷马》。叙述者一开头先描述，有一只山雀在撞击窗户，然后说他现在住的小屋，位于挪威最东边，门口有湖，有河，他在河里抓过几条鱼，有一条狗陪着他，早上起来他听收音机，听英国广播公司的广播。作者写：“当我听新闻的时候，那种感觉跟以往不一样了。它不再像从前那样影响我对世界的看法，这或许是新闻出了问题，也或许是主播出了问题，又或许是信息过剩了。”那些新闻都是国际新闻
2018年1月6日，“不忘初心，走向未来——第二届环球人物金融科技领军人物榜发布盛典”在人民日报社新媒体大厦报告厅隆重举行。此次盛典由人民日报《环球人物》杂志社、中国人民大学国际货币研究所（IMI）联合主办，人民日报社副社长张建星，中国人民大学副校长吴晓求，全国人大财经委委员、中国互联网金融协会区块链工作组组长、中国银行原行长李礼辉，中国人民大学国际货币研究所执行所长、浙江大学互联网金融研究院院长
【摘要】在低年级语文学习中，学生会遇到不同体裁的学习文本，比如童话、儿歌等。其中儿歌具有培养学生语言能力、开发学生想象思维的重要作用，而且颇受学生的喜爱。由于儿歌又可分为多种类型，所以为了让课堂更加活跃有效，应该因材施教，通过丰富多彩的教学活动，让学生在欢乐中学习。问答式儿歌就是儿歌中的一种，以问答句式成诗，结构简单易于仿写，其中的问答内容需要学生思维活跃。在教学中可以设计有趣的故事背景，在背景故
美国一些大学的人文课程是以西方文化传统为主的“重要著作”（great books）来设置的，这些著作包括文学、历史、哲学、科学、社会、政治等等。在我任教的大学里，人文教学课程叫“大学讨论班”（Collegiate Seminar Program）。它的管理委员会由来自不同系科的十几位教授组成，阅读的文本是他们在委员会上经过民主讨论决定的，全校统一。人文教学的课程由各系教授兼任，因此是跨学科的。讨论
