【摘 要】
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2020年初,新冠病毒肺炎疫情打破了高校原有的教学模式,"线上教学"这一模式因互联网的联结而被扩展,成为特殊时期一种全新的联结师生教与学的重要渠道。因此,如何让学生在"居
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2020年初,新冠病毒肺炎疫情打破了高校原有的教学模式,"线上教学"这一模式因互联网的联结而被扩展,成为特殊时期一种全新的联结师生教与学的重要渠道。因此,如何让学生在"居家式"高校线上教学中充分发挥学生主体性,在远程学习中乐于参与学习并学有所获的探究显得尤为重要。通过实践和理论梳理,可以发现让学生在远程学习中乐于参与学习并学有所获的途径主要有:教师增加线上教学的趣味性,激发学生内部学习动机;增加线上教学内容的选择性,将选择权交给学生;给予学生充分信任,将组织权交给积
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