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重情境,激兴趣《语文课程标准》要求教师在教学过程中关注学生的情感体验,而情境教学具有"形真"、"情切"、"意远"、"理寓其中"的特点,能使学生感到"易"、"趣"、"活".创设情境,能激起学生学习的积极性、主动性.
让学生成为学习的主人
【摘 要】
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重情境,激兴趣《语文课程标准》要求教师在教学过程中关注学生的情感体验,而情境教学具有"形真"、"情切"、"意远"、"理寓其中"的特点,能使学生感到"易"、"趣"、"活".创设情境
【机 构】
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江苏省昆山市城北中心小学215516
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2004年10期
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