【摘 要】
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语文教学活动是预设与生成的共同产物,如何把握好课堂生成型资源,如何协调好预设与生成的关系,已经成为语文教师必须要认真思考的问题。文章结合语文课堂教学现状,对预设与生
【基金项目】
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甘肃省2017年度“十三五”教育科学规划课题“语文课堂教学中的‘预设’与‘生成’的调控研究”的研究成果，课题批准号：GS[2017]GHB1328
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语文教学活动是预设与生成的共同产物,如何把握好课堂生成型资源,如何协调好预设与生成的关系,已经成为语文教师必须要认真思考的问题。文章结合语文课堂教学现状,对预设与生成进行概述,从留有学习空白、巧妙预设,创造良好的生成条件、活跃气氛,掌握教学实际、科学生成等方面深入探讨语文课堂教学中的“预设”与“生成”的有效调控,以提高教学效率和教学质量,提升学生语文核心素养。
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