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在学习了课文《〈世说新语〉两则》 后，同学们一定对《世说新语》这本书有了一些了解。下面两个片断均出自《世说新语》，都以人物对话为主构造情节。从这些人物的语言中，同学们可以窥见其不同的性格特点。
（一）
过江诸人①，每至美日②，輒相邀新亭，藉卉③饮宴。周侯中坐而叹曰：“风景不殊，正自④有山河之异！”皆相视流泪。唯王丞相⑤愀然⑥变色，曰：“当共戮力⑦王室，克复神州，何至作楚囚⑧相对！”
【注释】①过江诸人：西晋末年战乱不断，中原人士过江避难，“过江诸人”本指这些人，这里实际是指其中的朝廷大官、士族人士。②美日：风和日丽的日子。③藉卉（huì）：坐在草地上。④正自：只是。⑤王丞相：王导，字茂弘，晋元帝即位后任丞相。⑥愀（qiǎo）然：形容脸色变得不愉快。⑦戮力：并力；合力。⑧楚囚：楚国的囚犯。据《左传·成公九年》载：一个楚囚弹琴时奏南方乐调，表示不忘故旧。后来借指处境窘迫的人。
【译文】到江南避难的那些人，每逢风和日丽的日子，总是互相邀约到新亭去，坐在草地上喝酒作乐。一次，武城侯周颌在饮宴的过程中，叹着气说：“这里的风景和中原没有什么不同，只是山河不一样了！”大家都你看我，我看你，凄然泪下。只有丞相王导的脸色变得很不高兴，说道：“大家应该为朝廷齐心合力，收复中原，哪里至于像囚犯似的相对流泪呢！”
【阅读训练】
1．结合语境理解下面句子的含义。
（1）风景不殊，正自有山河之异！
译：_________________________________________________
（2）何至作楚囚相对！
译：_________________________________________________
2．文中的“过江诸人”具体指哪些人？
_____________________________________________________
3．短文描绘了一个什么样的生活场景？要表现什么内容？
_____________________________________________________
4. 面对现实，士族表现出哪两种不同的态度？
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5. 文章在刻画人物形象上有什么特点？
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（二）
京房①与汉元帝共论，因问帝：“幽、厉之君②何以亡？所任何人？”答曰：“其任人不忠。”房曰：“知不忠而任之，何邪？”曰：“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之？”房稽首③曰：“将恐今之视古，亦犹后之视今也。”
【注释】①京房：字君明，汉元帝的侍从官。②幽、厉之君：厉指周厉王，是西周的君主，在位时暴虐无道，滥施杀戮，终于被国人流放了。幽指周幽王，是厉王的孙子，在位时宠幸妃子褒姒，沉迷于酒色。后来外族入侵，将他杀死。两人都是暴虐之君。③稽首：古代最恭敬的一种礼节，跪下，拱手至地，头也至地。
【译文】京房和汉元帝在一起议论，趁机问元帝：“周幽王和周厉王为什么灭亡？他们所任用的是些什么人？”元帝回答说：“他们任用的人不忠。”京房又问：“明知他不忠，还要任用，这是什么原因呢？”元帝说：“亡国的君主，各自都认为他的臣下是贤能的，哪里是明知不忠还要任用他呢！”京房于是拜伏在地，说道：“就怕我们今天看古人，也像后代的人看我们今天一样啊。”
【阅读训练】
1．翻译下面的句子。
（1）幽、厉之君何以亡？所任何人？
译：___________________________________________________
（2）将恐今之视古，亦犹后之视今也。
译：___________________________________________________
2．京房劝谏善于抓住时机，从哪些方面可以看出这一点呢？
___________________________________________________
3．选文中京房两次提问的目的是什么？
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4．“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之？”这一句道出了一个什么问题？
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5．选文最后一句的言外之意是什么？
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参考答案
（一）1．（1）这里的风景和中原没有什么不同，只是山河不一样了！（2）哪里至于像囚犯似的相对流泪呢！2．南渡之初东晋政权中的朝廷大官、士族人士。3．通过对过江诸人在新亭饮宴情景的描绘，生动而真实地反映了南渡的士族官僚们在国破家亡后的生活和情绪，以及面对现实表现出的不同态度。4．一种是感伤颓废，以周侯为代表；一种是慷慨陈词，奋发图强，具有爱国思想，以王丞相为代表。5．运用含蓄简洁、精练传神的语言，生动地刻画人物的性格，表现人物的精神风貌。如周侯的庸碌颓废、王丞相的刚毅奋发，都只是通过一个动作和一句话来表现的，但生动传神，含蓄简洁。另外，对两个人物的刻画还运用了对比的手法。
（二）1．（1）周幽王和周厉王为什么灭亡？他们所任用的是些什么人？（2）就怕我们今天看古人，也像后代的人看我们今天一样啊。2．在论事时趁机提出问题；在汉元帝回答“岂知不忠而任之”时，抓住机会借幽、厉之君灭亡之事向汉元帝进谏。3．引导汉元帝说出“其任人不忠”、亡国之君“岂知不忠而任之”的观点，为自己的进谏埋下伏笔。4．亡国之君昏庸，不了解自己的大臣，容易用错人。5．暗示汉元帝其亲信中有人专权，他们可能会犯上作乱；提醒汉元帝不要成为幽、厉之君式的人物。
（一）
过江诸人①，每至美日②，輒相邀新亭，藉卉③饮宴。周侯中坐而叹曰：“风景不殊，正自④有山河之异！”皆相视流泪。唯王丞相⑤愀然⑥变色，曰：“当共戮力⑦王室，克复神州，何至作楚囚⑧相对！”
【注释】①过江诸人：西晋末年战乱不断，中原人士过江避难，“过江诸人”本指这些人，这里实际是指其中的朝廷大官、士族人士。②美日：风和日丽的日子。③藉卉（huì）：坐在草地上。④正自：只是。⑤王丞相：王导，字茂弘，晋元帝即位后任丞相。⑥愀（qiǎo）然：形容脸色变得不愉快。⑦戮力：并力；合力。⑧楚囚：楚国的囚犯。据《左传·成公九年》载：一个楚囚弹琴时奏南方乐调，表示不忘故旧。后来借指处境窘迫的人。
【译文】到江南避难的那些人，每逢风和日丽的日子，总是互相邀约到新亭去，坐在草地上喝酒作乐。一次，武城侯周颌在饮宴的过程中，叹着气说：“这里的风景和中原没有什么不同，只是山河不一样了！”大家都你看我，我看你，凄然泪下。只有丞相王导的脸色变得很不高兴，说道：“大家应该为朝廷齐心合力，收复中原，哪里至于像囚犯似的相对流泪呢！”
【阅读训练】
1．结合语境理解下面句子的含义。
（1）风景不殊，正自有山河之异！
译：_________________________________________________
（2）何至作楚囚相对！
译：_________________________________________________
2．文中的“过江诸人”具体指哪些人？
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3．短文描绘了一个什么样的生活场景？要表现什么内容？
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4. 面对现实，士族表现出哪两种不同的态度？
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5. 文章在刻画人物形象上有什么特点？
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（二）
京房①与汉元帝共论，因问帝：“幽、厉之君②何以亡？所任何人？”答曰：“其任人不忠。”房曰：“知不忠而任之，何邪？”曰：“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之？”房稽首③曰：“将恐今之视古，亦犹后之视今也。”
【注释】①京房：字君明，汉元帝的侍从官。②幽、厉之君：厉指周厉王，是西周的君主，在位时暴虐无道，滥施杀戮，终于被国人流放了。幽指周幽王，是厉王的孙子，在位时宠幸妃子褒姒，沉迷于酒色。后来外族入侵，将他杀死。两人都是暴虐之君。③稽首：古代最恭敬的一种礼节，跪下，拱手至地，头也至地。
【译文】京房和汉元帝在一起议论，趁机问元帝：“周幽王和周厉王为什么灭亡？他们所任用的是些什么人？”元帝回答说：“他们任用的人不忠。”京房又问：“明知他不忠，还要任用，这是什么原因呢？”元帝说：“亡国的君主，各自都认为他的臣下是贤能的，哪里是明知不忠还要任用他呢！”京房于是拜伏在地，说道：“就怕我们今天看古人，也像后代的人看我们今天一样啊。”
【阅读训练】
1．翻译下面的句子。
（1）幽、厉之君何以亡？所任何人？
译：___________________________________________________
（2）将恐今之视古，亦犹后之视今也。
译：___________________________________________________
2．京房劝谏善于抓住时机，从哪些方面可以看出这一点呢？
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3．选文中京房两次提问的目的是什么？
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4．“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之？”这一句道出了一个什么问题？
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5．选文最后一句的言外之意是什么？
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参考答案
（一）1．（1）这里的风景和中原没有什么不同，只是山河不一样了！（2）哪里至于像囚犯似的相对流泪呢！2．南渡之初东晋政权中的朝廷大官、士族人士。3．通过对过江诸人在新亭饮宴情景的描绘，生动而真实地反映了南渡的士族官僚们在国破家亡后的生活和情绪，以及面对现实表现出的不同态度。4．一种是感伤颓废，以周侯为代表；一种是慷慨陈词，奋发图强，具有爱国思想，以王丞相为代表。5．运用含蓄简洁、精练传神的语言，生动地刻画人物的性格，表现人物的精神风貌。如周侯的庸碌颓废、王丞相的刚毅奋发，都只是通过一个动作和一句话来表现的，但生动传神，含蓄简洁。另外，对两个人物的刻画还运用了对比的手法。
（二）1．（1）周幽王和周厉王为什么灭亡？他们所任用的是些什么人？（2）就怕我们今天看古人，也像后代的人看我们今天一样啊。2．在论事时趁机提出问题；在汉元帝回答“岂知不忠而任之”时，抓住机会借幽、厉之君灭亡之事向汉元帝进谏。3．引导汉元帝说出“其任人不忠”、亡国之君“岂知不忠而任之”的观点，为自己的进谏埋下伏笔。4．亡国之君昏庸，不了解自己的大臣，容易用错人。5．暗示汉元帝其亲信中有人专权，他们可能会犯上作乱；提醒汉元帝不要成为幽、厉之君式的人物。