七八岁阶段
　　上了小学的孩子理性在增加，开始羡慕大人写实的画风，逐渐进入保守阶段，所以说这也是最后一段童心童画时期。
　　之前被大人有意无意挑剔过的孩子开始越来越不敢画，之前总是被夸的孩子却越来越自信了。为什么说孩子在上学前“玩画画”很重要，因为玩乐会让孩子快乐、自信、有创造力。只有对画画一直有自信、有想法、有乐趣的孩子才会接着创造出许多很棒的画。
　　比如这个七岁的小朋友画的生日邀请卡，多有想象力啊！你看。


　　当然，开阔思路，不一定非要画出内容，也可以是抽象的、装饰的、手工的等等，反正就是让孩子继续体验色彩和线条带来的视觉效果。


　　城堡，一块块砖画起来多累，试试拼贴的方法吧，有时会有意想不到的效果和乐趣。


　　这是德国孩子们常填色玩的各种曼陀罗图案，色彩能搭配出美感也要有想法和智慧呦！


　　用几片捡来的不同形状的树叶也可以玩出创意，比如，按在纸上描边后再涂色，就很好玩。而上面贴的红瓢虫打开后，居然是一朵大红花！有这样神奇的思维，要比老老实实画树叶、画瓢虫更有意思哈。


　　这是我儿子六岁时设计的欧元纪念硬币，每年一枚，一口气画到了2100年。呵呵，不管他画得如何，我赞赏了他的有趣想法。


　　还可以尝试着用中国画的风格方法画，让孩子体验下毛笔和宣纸的感觉。


　　画这两幅画的俩孩子，左边的这位好动直率，右边的那位文静可爱，都很好。我鼓励他俩好好观察窗外和手中的树叶，调出一片暖色调里微妙丰富的色彩变化。近处树叶每一片上也有不同的色彩变化，再就是叶子落在一起时能靠不同的色彩区分开来。
　　对于上了小学的孩子来说，培养观察能力很重要。其实，孩子画画的进步是和年龄的增长同步的，也是和观察能力同步的。教会孩子仔细观察，孩子自然就会画出好画来。
　　以我儿子为例。六岁时特别爱玩车，有一阵兴致勃勃地画了一大堆车，因为他熟知每辆车的样子，也就是说早就观察了一个清清楚楚，所以一画一个准，生动有趣，根本不用大人教。


　　在他七岁生日时，他的小伙伴都来了，我把他画的那些画都贴在墙上，给他办了个“小小画展”。家庭小画展对孩子的鼓励很大，有机会一定要办哦！
　　随后几年，随着他各种能力的提高，就自然而然地越画越“精致”。到十来岁时他还是很喜欢车，但早已不满足在纸上画了。这是他在课余时间用Photoshop设计的3D警车样式，他还编写了程序，让它在某个有名的开车游戏中自由驰骋起来。


　　其实儿子对画画的兴趣一般，也没什么突出的表现，我也没当成事教过。我想，只要他在观察中学，只要他经常有灵感，至于怎样画，画不画，都行！所谓的绘画基本功，如果他想学的话，十几岁后都不是问题。我只是平时比较重视培养他对艺术的感觉，当他画出有观察力、有思考力、有想法的画时我会马上夸奖。
　　九岁十岁阶段
　　九岁十岁，这个年龄有些尴尬。他们既看不上儿童画了，又没有成熟到可以去学成人绘画那一套。那画些什么好呢？渐渐地，有些孩子开始喜欢临摹，或照着什么画，我认为，只要不是被动地抄，而是为自己所用，组成自己的画面，都挺好。
　　我找了几张一个叫悦悦的小朋友画的画，那时她十岁，有各种不同的尝试，都很有意思。


　　这张是运用明暗知识拼贴的童话故事，瞅瞅，多有想法，多有意境。


　　悦悦在家和妈妈看完《大长今》后，默画了几个人物，很生动吧？


　　这是她设计着玩的公主皇冠书包、文具包等系列产品，型号全面，连价位都定出来啦。


　　这是她画的故事书的封面、封底，钻石被盗了，有意思，嘿！
　　孩子学画画的目的，应该是让孩子越来越有灵气，不是吗？一定不要忘了这个最重要的初衷哦！