突出“四性” 主体参与 培养能力——浅谈语文活动课教学

来源 :四川教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goonesownway
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国家教委九年义务教育“课程计划”指出 ,课程应包括学科、活动两部分 ,活动在实施全面发展教育中同学科相辅相成。语文活动课是小学语文的重要组成部分 ,是学生在教师指导下 ,通过自主实践 ,从而诱发、培养、发展学生的兴趣、爱好和特长 ,并形成良好的语文素质的一门课程 ;是实现小学语文教学大纲规定的目的要求 ,打好学生语文基础知识 ,培养学生语文能力的实践基地。如何发挥语文活动课在素质教育中的作用呢 ?首先要全面正确地认识语文活动课的特点。语文活动课具有这样一些特点 :趣味性、自主性、实践性、综合性。认识了语文
其他文献
【摘要】:发展既是人类生存的需要,又会在一定阶段上与生存发生冲突;解决冲突的根本出路就是科学发展;而科学发展的核心就是以人为本。本文的三个部分是:一、发展的临界点:发展与生存已起冲突;二、破解冲突的根本出路:科学发展;三、科学发展的核心:以人为本。  【关键词】:发展的临界点 科学发展 以人为本    党的17大报告明确指出:科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,  是发展中国特色社会主义必
摘要:自然灾害风险具有模糊性和随机性等不确定性特点,基于云模型和风险矩阵理论的自然灾害风险评价新方法可综合分析评价其模糊性和随机性。模型先根据自然灾害风险评价指标分级标准,计算各指标隶属于不同自然灾害风险等级的云数字特征值,再结合正向高斯云算法和各指标之间的合成风险矩阵,最终确定评价区域的综合自然灾害风险等级。基于全国31个省级行政区自然灾害实例的计算结果表明,该模型应用于自然灾害风险评价是可行有
马鞍山是四川盆地西南边缘第一高山。此山存在第四纪冰川地貌。它是我国东部一处典型的古冰川地貌,时代属末次冰期与新冰期。
针对非线性系统,为获得更好的控制控制效果,设计了模糊自适应控制器。在模糊控制器的基础上根据反馈控制和调整参数向量的自适应律的求解,综合李雅普诺夫稳定理论设计了模糊
沉积于兰州黄河北岸山足面之上的烟洞沟风成黄土,剖面厚约120m,据磁性地层学研究,该剖面包括B/M界线、后贾拉米洛、贾拉米洛、考伯、奥尔都维、吉尔萨等事件,结合沉积速率推算,剖面底界的
绿色IT并不是新话题,经济效益与社会责任的重要性日渐彰显,但这井不意味着企业已经完全做好了拥抱绿色的准备。1.架构绿色数据中心的整体解决方案惠普绿色数据中心改造解决方案(H
为建立更加精确的汽轮发电机定子端部的有限元模型,以汽轮发电机定子绕组的汽端为研究对象,用有限元分析法进行模态分析。结合模态试验测得的数据,分析误差来源,选择有限元模
在经济全球化不断深入的背景下,我国中小企业逐渐走上了国际化的道路,并取得了一定的成绩。本文主要结合我国中小企业自身的特点,对中小企业国际化发展的战略问题进行了一定的分