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本文针对幼儿园美术活动现状和学前儿童的年龄特点，开展以主题性绘画创作为形式的美术教学指导。本文探讨了在集体美术活动中主题性绘画创作的指导原则和指导策略，以帮助幼儿在愉快的情绪体验中创作出稚拙的、富有主观情感、自由表现的绘画作品。
幼儿园美术活动中主题性绘画创作的教学策略研究
【摘 要】
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本文针对幼儿园美术活动现状和学前儿童的年龄特点，开展以主题性绘画创作为形式的美术教学指导。本文探讨了在集体美术活动中主题性绘画创作的指导原则和指导策略，以帮助幼儿在
【机 构】
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宁波市宝韵音乐幼儿园
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年12期
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