为课件制作降降温

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由于多媒体集文字、声音、图形、图像、动画、视频于一身,静与动相结合,多媒体教学摆脱了一些机械呆板的教学形式,依赖大量的多媒体素材把以往受时间和空间限制的内容搬进了课堂,信息容量大,表现力丰富,操作方便是多媒体教学得天独厚的优势.媒体的炒作、教育行政部门的干预,在我国掀起了一股课件热.由于我国除沿海开放地区外,计算机硬件资源分布还很不平衡,大家一窝蜂地制作课件,会造成一些负面效应,笔者认为应为课件制作降降温.
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