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[主要教学环节设计]
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小学英语语篇“三步法”教学
【摘 要】
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[主要教学环节设计] Step 1 Pre-reading ——阅读前，谈话导入，略扫障碍，重视学生主体的感悟 1.Lead—in谈话导入，揭示课题 T:What can we do at school? S :We can play football/sing and dance/play on the swings/... 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2009年15期
其他文献
机械能守恒定律是本章的重点内容。本节知识点包括动能和重力势能的转化、机械能的概念、机械能守恒定律的探究、机械能守恒定律的含义和适用条件。其中机械能守恒定律的探究和理解是本节课教学的重点。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
在美丽的太湖之滨、灵岩山麓，有一所与它所在的古镇——木渎一样历史悠久和遐迩闻名的小学，它就是苏州市吴中区木渎实验小学。走进这所百年老校，我们触摸和感受到的，是它丰厚的文化底蕴和现代教育理念。江苏省小学数学特级教师、苏州市名校长吴金根说：我们的办学目标，就是“以教育科研为先导，充分发挥实验小学的示范性；以创新教育为重点，积极培养高素质的现代人”，由此“把老校做新，把名校做强，把教师做亮，把学生做优”
《义务教育语文课程标准（2011年版）》分别在第三、四学段教学目标中提出：“阅读简单的非连续性文本，能从图文组合材料中找出有价值的信息。”“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。”“非连续性文本”这一名词源于国际PISA测试，指由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成的文本，其具有直观、简明、醒目、
旧世纪，法国大思想家狄德罗(Diderot,1713-1784)坦言：“任何研究工作的开端，几乎都是极不完善的尝试，为了寻求真理，我们是注定要经过挫折和失败的。”君不见，成就辉煌的数学家如毕达哥拉斯、牛顿和莱布尼兹者，在他们初创的数学理论之中，都潜藏着危机和矛盾。但危机和矛盾也是让数学进一步发展的动力。历史上的第一次数学危机产下了无理数这枚金蛋，第二次数学危机产下了现代微积分这枚金蛋。 1．第一
圆锥曲线的概念及性质在高考中每年必考，且考查的内容较为丰富，题目变化较多. （1）圆锥曲线的定义及应用. （2）圆锥曲线的几何性质. （1）熟练掌握圆锥曲线的定义、几何性质. （2）重视数学思想方法的应用，体会解析几何的本质——用代数方法求解几何问题.
美国政府公布1万亿问题资产收购方案 据路透社报道，美国财政部近日公布了详细的问题资产收购计划。美国财政部计划出资750亿至1000亿美元，资金来自2008年10月份美国国会通过的7000亿美元的金融救市基金。美国财政部计划通过这笔资金的杠杆作用调动足够的资金完全消化价值超过5000亿美元的问题资产，美国联邦储蓄保险公司将会在其中起到决定性的作用。除此之外，美联储预计可能筹集1万亿美元的资金配
深谙少儿美术教学工作的人都知道：儿童天生就会画画，并且天生就会用绘画来发泄情感，表现自己的心智。从根本意义上讲，一个小画家的诞生并非是教师塑造出来的，而是他本性中早已具备的，就像鲜花在胚芽的时候，就早已具备了花的本性一样。教师的作用只是激发学生这种本性的觉醒；然后教给他们创造的规律和艺术的法则而已。发挥他们的主观作用，自己塑造自己，自己展示自己，这就是儿童绘画、儿童艺术。实践也证明了这一点，这也是
高考对这两部分的考查比较全面，在近年来的全国各地高考试题中，常常综合在一起考查，尤其是在解答题中较为明显. 解答题多为中等以上难度的试题，突出考查考生的数学思维的能力，解决问题的能力. 这类试题有较好的区分度. 有关数列的综合题，经常把数列知识与不等式的知识及其他知识综合起来，涉及放缩思想和函数思想． 考点猜想 1. 数列与其他知识整合 其中包括数列与函数、方程、不等式、三角函数、几何