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随着教育改革思想的不断深入,各阶段教育对教学方式进行了科学创新,其中在小学语文教学中,创设情境教学法得到了广泛的应用和推崇。这主要是由于创设情境教学法,可以有效地提高学生的理解能力,以及激发学生的学习兴趣,所以必然可以达到提高语文教学质量的目的。本文就创设情境教学法在小学语文教学中的应用,展开了相关分析和研究,旨在提高小学语文教学的质量。