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针对培养应用型人才的目标,对《塑料成型机械》进行任务驱动教学改革。通过密切联系生产实际来优化教学内容,以任务驱动为导向完成课堂教学任务以及课后拓展,实现考核方式的多样化,从而充分调动学生学习的主动性,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高学生的综合素质,真正实现应用型人才的培养。
任务驱动下的《塑料成型机械》教学模式研究
【摘 要】
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针对培养应用型人才的目标,对《塑料成型机械》进行任务驱动教学改革。通过密切联系生产实际来优化教学内容,以任务驱动为导向完成课堂教学任务以及课后拓展,实现考核方式的
【机 构】
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太原工业学院材料工程系,吕梁学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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太原工业学院应用性课程建设项目,基金编号:2018YJ30Y
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