【摘 要】
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1 案例在体育课堂中有一个叫“喊号抱团”游戏,它能提高学生中枢神经系统的兴奋性和运动器官的生理机能水平,调动学习状态,经常被安排在课堂开始部分的热身活动.在一次上五
【机 构】
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宁波市鄞州区塘溪镇中心小学,浙江宁波,315143
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1 案例在体育课堂中有一个叫“喊号抱团”游戏,它能提高学生中枢神经系统的兴奋性和运动器官的生理机能水平,调动学习状态,经常被安排在课堂开始部分的热身活动.在一次上五年级课时,笔者用“喊号抱团”进行热身活动,同学们高高兴兴地玩着.笔者先报了“3”,一片慌乱后大多数同学都组成了3人一组,由于人数关系有2人没有组成队.鼓励了他们一下,希望下次能组成队伍.他们看了笔者一下,低下了头.游戏又继续进行,第二次喊了“2”,大家很快组在一起,明显要比上一次快了许多,但发现还是他们两个没有组成队,我又鼓励了他们并开始认真的关注他们.
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