作为新生事物的BLOG,已经越来越被人们所重视。它能较好解决“读”与“写”的问题。与书本相比,网络中的BLOG有着激发学生阅读兴趣的优越性:内容丰富,文、图、声并茂,可读性强。因而它可以作为新的教育教学平台,在阅读、写作训练中产生特有的教育教学作用。 一、BLOG,培养阅读兴趣的新平台 阅读的有效性,首先依存于阅读的兴趣。培养学生的阅读习惯需要通过创造良好的阅读环境激发学生的阅读兴趣
试卷讲评课是一种重要的课型,但时常被广大教师所忽视,使试卷讲评成为教学过程中最薄弱的环节之一.当下大多数试卷讲评课的弊端并非在于什么“理念”问题,而是其始终就没有走出过“低效耗时”之境地. 一、试卷讲评课低效现象原因分析 1. 价值错位 一份考卷的价值在于它对教与学的检测与反馈,但在当前的教育考试制度下,教师和学生更多关注的是“分数”,至于这张承载“过程”的试卷纯属手段,自然也就没有多少价值
在小学语文教学中巧妙运用情境教学,孩子们在学习中就会感到“易”“趣”“活”,这就能极大地提高课堂教学的效率。课堂上不再是那种没完没了的可有可无的乏味的回答,或者是单调重复的各种习题;学生的视野,学生的思想,也不再被禁锢在小小的教室里。那鲜明生动的形象,真切感人的情意,能让学生在脑海里有一个具体的形象,这样就有利于信息的汲取和知识的吸收。 一、形象具体,引起学生的兴趣 教育界同仁一致认为,形象是