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在初中数学教学中，构建基本模型，进行“模式化”教学效果非常显著．即以教材中的例题、典型习题、基本图形等为“基本模型”，特别是在几何引辅助线的教学中，用辅助线将求解图形转化成模式的形式，再以模式的结论做支点，达到使问题明朗化的目的．
构建基本模型解决与平行四边形有关的面积问题
【摘 要】
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在初中数学教学中，构建基本模型，进行“模式化”教学效果非常显著．即以教材中的例题、典型习题、基本图形等为“基本模型”，特别是在几何引辅助线的教学中，用辅助线将求解图形转化
【机 构】
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黑龙江省牡丹江市第十一中学
【出 处】
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数理化解题研究：初中版
【发表日期】
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2010年2期
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