小学班级管理探究

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huahua9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班级是学校教育学的基本单元,是学生在学校生活与学习的基层组织,建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋、积极进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现,均有十分重要的意义。良好的班集体能给学生的成长提供激励、导向、监督,激励他们充分发展自身的潜力,引导他们向全面发展,具有实践精神与创新能力的路上走,督促他们不断调整自我的行为方式,从而促进他们的发展。
其他文献
的:探讨羚羊角一羚羊塞中总磷的含量。方法:采用钼蓝比色法测定羚羊角与羚羊塞粉末,水提液中总磷的含量。结果:羚羊角与羚羊塞粉末中总磷含量分别为0.179%和9.19%,水提液中总磷的浸出率分别为
目的:本文考察了奈替米星分别与酚磺乙胺、,止血芳酸,肾上腺色腙和氨基忆酸在0.9%氯化钠注射液中配伍的稳定性。方法:采用微生物法、紫外分光光度法等考察了奈替米星分别与酚磺乙胺,止
美罗培南的抗菌活性与临床应用王红(湖北省药检高等专科学校武汉430064)美罗培南(Meropenem)是新的碳青霉烯类抗生素。意大利以商品名Merrem于1994年首先上市[1]。结构特点是在碳青霉烯环的1位上引入甲基,对肾脱
在新课改下如何提高课堂教学的有效性,促进学生积极有效的学习,把全新的教学理念转化为可操作性的教学行为,最大限度地发挥学生的潜能,使课堂教学焕发出生命力和创造力,是我们教师
微生态制剂的作用机理与临床应用刘谦典李长虹刘鹭孙冀秋(中国人民解放军第467医院石家庄050081)微生态制剂是利用正常微生物或促进物质制成活的微生物制剂,具有补充微生态群菌,用以维持或
中华人民共和国卫生部部标准(试行)WS-149(X-128)-96”规定“乙酰吉他霉素含片”的[鉴别]方法为:取本品5片,置研钵中研细,加50mlpH8.0的磷酸盐缓冲液继续研磨溶解,全部移入分液漏斗中,加50ml乙醚萃取,收集乙醚层,于缓冲
生态文学作家对题材的选择体现出他们各自不同的自然观念和生态思想。一个人的自我总是与一片特定的土地相关联的。约翰·巴勒斯非常重视一个人的生存所依赖的他与土地的
目的:筛选胸腺肽片肠溶衣的最佳处方。方法:通过正交试验,确定包衣处方为丙烯酸树脂Ⅱ号2g,丙烯酸树脂Ⅲ号3g、蓖麻油2g、邻苯二甲酸二忆是2.5g,吐温-802g,95%乙醇加至100ml。结果:胸腺肽片在0.1mol.L^-1盐酸液中释放度
8名健康男性志愿者交叉服用500mg剂量的对乙酰氨基酚凝胶剂和片剂。血药浓度采用HPLC测定。对乙酰氨基酚凝胶剂的药动力学参数:T1/2(ka)0.30±0.22h,T1/2(ke)2.1±0.4h,Tmax1.0±0.4h,Cmax5.1±1.5μg/ml,AUC21±5(μg/ml).h。这些参数与片剂的相
在小学数学的教学过程中,通过小组合作学习的方式,一方面能够创设出轻松、和谐的课堂教学氛围,增加小学生参与课堂学习的积极性;另一方面也能更科学、有效地发挥小学生的学习主体